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22 如圖所示電路中場效電晶體(FET)之 Vt = -1 V、μpCox(W/L)=2 mA/V2,若 FET 工作在飽和區,且電流 ID= 1 mA、VDD=5 V,則電壓 VG應為若干伏特? (
問題詳情
22 如圖所示電路中場效電晶體(FET)之 Vt = -1 V、μpCox(W/L)=2 mA/V2,若 FET 工作在飽和區,且電流 ID= 1 mA、VDD=5 V,則電壓 VG應為若干伏特?
(A) 4.5 V
(B) 4 V
(C) 3.5 V
(D) 3 V
參考答案
答案:D
難度:適中0.452055
統計:A(9),B(17),C(5),D(33),E(0)
用户評論
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Hodo (Hodo)
【年級】小一上
【評論內容】VDs 不用考慮嗎?能問為何能直接把VDD看成Vs
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asd113038
【年級】小五下
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Hodo (Hodo)
【年級】小一上
【評論內容】VDs 不用考慮嗎?能問為何能直接把VDD看成Vs
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Hodo (Hodo)
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【評論內容】VDs 不用考慮嗎?能問為何能直接把VDD看成Vs
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asd113038
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【題組】 2. 式 ( 1) 中 的 物 質 , 哪 一 原 子 扮 演 還 原 劑 的 角 色 ?(A)K (B)N (C)O (D)C (E)S
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39 Sarafino(2001)主張下列何種介入取向,可以有效使慢性疾病患者進行最佳的醫療決策與行為以及情緒調適?(A)放鬆與生理回饋(relaxation and biofeedback) (B)
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3. 若 壓 力 不 變,溫 度 由 27℃ 升 高 為 327℃ 時,理 想 氣 體 分 子 間 的 平 均 距 離 會 增 為原 來 的 幾 倍 ?(A)1.26 (B)1.41 (C)1.73
2、 第一個被正式採用的高階程式語言是?(A) C (B) CLU (C) COBOL (D) FORTRAN
40 操作制約方法應用於治療慢性疼痛時,較適合用於何種慢性疼痛?(A)慢性/反覆疼痛與慢性/良性疼痛 (B)慢性/反覆疼痛與慢性/惡性疼痛(C)慢性/反覆疼痛與慢性/漸進式疼痛 (D)慢性/良性疼痛與
2 兒童語言異常的各種發生因素中,下列與環境因子相關的描述,何者正確?(A)低社經地位之所以會是兒童語言異常發生的因素之一,常是由於低學歷母親與孩童互動的質與量偏低(B)當今研究已證實雙語或三語環境會
3 雖然從臨床介入的角度,找出孩童語言異常的起因不如描述其語言異常的表現來得重要,但了解語言異常的發生因素確實有其必要,下列何者不是主要的理由?(A)語言異常發生原因之診斷可確保孩童獲得語言治療等相關
4 根據 Paul & Norbury(2012)的建議,在首次評估個案前,語言治療師應從轉介資料上找出四類重要訊息,以下何者不在其中?(A)個案有什麼溝通異常(B)個案的溝通異常是否符合個案的生理年
5 在常態分布(normal distribution)的情況下,有多少比例的典型語言發展兒童,其測驗分數會低於負2 個標準差?(A)約 2.3%(B)約 5%(C)約 10%(D)約 16%
14 在選擇語言篩檢工具時需優先考量的面向中,不包括以下何者?(A)完成篩檢需耗時多久(B)篩檢工具的敏感度(sensitivity)(C)施測地點(D)篩檢工具的特異性(specificity)
6 以下有關動態評量(dynamic assessment)的描述,何者正確?(A)是種效標參照評量(criterion-referenced assessment)(B)語言治療師不刻意操弄語言情境
23 根據 Reed & Spicer(2003)的研究,以下何者不是國中老師認為該階段學生比較需要被強調的溝通技能?(A)口語敘說技巧(B)合邏輯的溝通(C)注視互動對象的眼睛(D)能說明或澄清某訊
15 以下有關學前兒童詞彙理解和表達能力的相關描述,何者正確?(A)常使用快速配對(fast-mapping)的策略學會使用新詞彙(B)所理解的詞彙數量必定大於其可以表達的詞彙數量(C)兒童通常能完全
7 根據 Paul & Norbury(2012)的說法,以下何者較不可能是前口語階段溝通障礙的高風險族群?(A)早產兒或出生時體重過輕(B)主要照護者酗酒(C)唇顎裂(D)隔代教養
24 以下何者不是語言治療的目的?(A)指導個案可使用那些有補償作用的策略(B)改善個案使用語言的功能性(C)減輕語言障礙的病理作用(D)改善個案所處的溝通環境
32 以下何者較不可能是自閉症孩童使用「回音式語言」(echolalia)要達成的溝通功能?(A)完成輪替(B)表示懷疑(C)表示請求(D)表示同意
16 以下有關學習障礙和語言學習障礙的描述,何者正確?(A)學習障礙必然涉及語言學習障礙(B)學習障礙與生理年齡無關(C)影響聽、說、讀、寫的學習障礙可另稱為語言學習障礙(D)閱讀障礙不等同於語言學習
8 語言治療師在評估嬰幼兒個案是否已經出現具備意向性的溝通行為(illocutionary stage ofcommunication)上,以下何者不算有效的觀察項目?(A)觀察個案何時哭泣(B)觀察
42 下面那一個例子最可以說明「語言」的「衍生性(generative)」特徵?(A)新世代年輕人將「機車」用來指稱一個人很龜毛,不討人喜歡的意思(B)臺灣稱開計程車的人為「司機」,大陸則習慣稱為「師
25 McCauley & Fey(2006)認為語言治療師擬定的語言治療目標應包含三種目標,以下何者不算在內?(A)基本目標(basic goals):為了改善溝通的功能性(B)個別目標(indiv
33 有關以家庭為中心的語言治療取向之相關描述,以下何者正確?(A)語言治療師在某些情況應設法說服雙親同意其臨床判斷(B)以家庭為中心的語言治療取向必會讓家人分擔某些介入活動(C)語言治療師應儘可能鼓
17 有關課堂學習必備之口語能力,以下何者不算在內?(A)遵循課堂上以知識為主題的對話輪替(B)具備後設語言能力(C)主動提出問題(D)理解去情境的話語含意
9 針對學步期幼兒(toddler),以下何者不算判斷其語言相關之發展有遲緩風險的預測因子?(A)音韻能力(B)口語理解能力(C)進食或吞嚥能力(D)模仿行為
26 Fey(1986)曾以語言治療時溝通自然程度的高低,區分出三種語言治療取向(approach),以下何者不算在內?(A)以治療師為導向(clinician-directed)(B)以孩童為中心(
34 針對在語言發展階段(developing language level)的個案,以臨床模式(clinical model)提供語言治療有下列那些特點?①高成本 ②人力需求高 ③省事 ④溝通情境較
18 根據 Justice & Kaderavek(2004)的歸納,以下那些屬於閱讀萌發(emergent literacy)相關之能力?①物件命名 ②理解去情境的口語 ③書面語言相關的概念(pri
10 在評估學步期兒童的口語理解能力時,以下何者不是語言治療師會採用的作法或順序?(A)在沒提供任何非口語線索的情況下,評估個案的單詞理解能力(B)若個案無法正確反應,則給予較年幼孩童在相同狀況下應用