【林可媗】評論
認知概念~現在--未來--過去 (王立杰p.1-100)語言發展~現在--過去--未來 (王立杰p.1-50)
【泰瑞】評論
可媗謝謝你解開了我一直以來的困惑 還以為是書上寫錯了 : )
【Agatha You】評論
時間概念根據 Brandhorst（1994）的 研究認為五歲的孩子理解時間已經發展完全，在對過去、現在及未來的理解上，幼兒對未來比過去還要容易學習，因為幼兒仍處在自我中心發展期，他用自己的觀點去認知活動，過去的時間對他們而言，除非他在現場，否則對他而言是不曾發生過，因為他沒有辦法察覺時間的持續性（Miller，2003）屏東教育大學學報-教育類 第三十四期 2010年3月頁35－66 幼兒時間概念教學之研究 陳埩淑 表示時間階段及其順序的詞兒童先理解「今天」、「昨天」、「明天」及其先後順序，然後理解代表一天之內時間段較長的「去年」、「今年」、「明年」等詞彙。表示動作時態的詞對於「現在」、「已經」（過去）、「就要」（未來）的詞，兒...