【用戶】Natsumi Hs
【年級】國二下
【評論內容】艾德蒙於1978年採文獻分析與歸納方式，提出與有效能學校相關的五項因素，廣為人所使用﹕（一）重視學生基本技能的習得。（二）對學生抱持高期望。（三）強勢的行政領導。（四）經常性地監督學生的進步情形。（五）利於學習的有秩序的氣氛。
【用戶】Natsumi Hs
【年級】國二下
【評論內容】在艾德蒙之前，韋伯Weber歸結出具有七項特徵：（一）強勢的課程領導。（二）對學生具高度期望。（三）良好的氣氛（有目標感、安靜、有秩序）。（四）強調閱讀（重視基本能力，並有額外的閱讀人員致力於教師發展）。（五）在閱讀教學上運用拼音。（六）個別化教學（意指符應個別學生的需求）。（七）對學生的進步情形作審慎的評量。