問題詳情

17.教師在編製學業成就測驗時，常會依據雙向細目表
(two-way specification table)來命題，此步驟是為了提升測
驗的哪一種性質？
(A)表面效度(face validity)
(B)內部一致性信度(internal consistency reliability)
(C)內容效度(content validity)
(D)建構效度(construct validity)

參考答案

答案：C

統計：A:0,B:6,C:114,D:4,E:0

難度：非常簡單