【用戶】馬自達
【年級】小六上
【評論內容】手工活動手工活動不只為謀生，而是要激發兒童內在神祕創造力，任何作品都有神意在其中。其目的不同於自然主義者或唯實論者，而是將兒童手工當成是達成上帝意旨的活動。要求兒童進行各種勞動作業，如栽培作物、初步的自我服務。亦主張建立兒童園地，供兒童種植和培育各種植物。
【用戶】馬自達
【年級】小六上
【評論內容】恩物(gifts)恩物─遊戲的玩物，是上帝贈予兒童的禮物。 重要的恩物有：球─具整體性及單一性，代表“和諧”。是兒童最先體認出“自我”及“非自我”的玩物。球是圓的，圓象徵完美與圓滿，象徵神性的統一。玩球更可促成肌肉發展、感官敏銳，注意力集中、還能了解許多相關觀念。「聯繫法則」方形、菱形及立體圖形─代表“對立”，幫助兒童了解宇宙的多樣性及存在界的兩極性。「對立法則」。