題庫堂
檢索
題庫堂
首頁
數學
英文學習
政治學
統計學
經濟學
藥理學
中醫藥物學
財政學
法學知識
公共行政
警察學
BI規劃師
財務管理
公共衛生學
工程經濟學
電力電子學
當前位置:
首頁
15.圖四為細胞進行有絲分裂時,遺傳物質變化的五個時期,則分裂的先後排列為何? (A)a→b→c→d→e (B)b→a→c→d→e (C)b→c→d→e→a (D)a→c→d→e→b。
問題詳情
15.圖四為細胞進行有絲分裂時,遺傳物質變化的五個時期,則分裂的先後排列為何?
(A)a→b→c→d→e
(B)b→a→c→d→e
(C)b→c→d→e→a
(D)a→c→d→e→b。
參考答案
答案:C
難度:適中0.5
統計:A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
上一篇 :
7.當治療者問當事人:「當你的問題在一夜之間解決了,你如何知道你的問題被解決了?而且什麼將會變得不一樣?」這是屬於焦點解決的哪一種技術?(A)評量問句 (B)奇蹟問句(C)例外問句 (D)預設問句
下一篇 :
29.感染旋毛蟲(Trichinella spiralis)時,下列何者是最早可能發生的症狀?(A)嗜酸性白血球大量增多(B)肌肉痛(C)腸胃炎(D)腦膜炎
資訊推薦
1. 下列哪一項是影響游牧民族生活最大的因素? (A)氣候 (B)周邊國家 (C)地形 (D)農耕技術。
8.為了要建立學童良好的讀書習慣,四年級的導師讓學童規劃自己的讀書計畫。這是運用下列哪一種學習輔導策略?(A)認知策略(B)支援策略(C)特殊性策略(D)創造思考策略
15.下列哪一項不是生態系統遊戲治療(Ecosystems Play Therapy)的觀點?(A)協助兒童發展新的問題解決方法(B)治療者會在遊戲中故意讓兒童贏(C)治療者會使用結構性、挑戰性、侵入
23.生涯發展過程中,有許多偶發事件影響我們的決定,甚至一輩子的發展。克朗博玆(J. Krumboltz)將此概念稱為下列何者?(A)自我觀察 (B)善用機緣(C)楷模學習 (D)自我實現
30.下列何者是人體感染血吸蟲(blood flukes)的方式?(A)吃到淡水螺內的胞幼(sporocysts)(B)吃到淡水魚內的囊幼(metacercariae)(C)嗆水吸進囊幼(D)尾幼(c
題組【題組】37.下圖是尿沉渣何種有形成份?(A)calcium oxalate crystal(B)uric acid crystal(C)triple phosphate crystal(D)hy
9.明彥的父親是建築工人,他從小就喜歡拿著父親的工具箱,跟著父親敲敲打打。根據何倫(J. Holland)生涯類型論,他的興趣發展最符合下列哪一種類型?(A)實際型 (B)社會型(C)研究型 (D)傳
25. 下列何者不是熱帶季風林的植物適應特徵?(A)胎生苗 (B)幹生花 (C)板根(D)纏勒。
18.圖(九)為大甲溪旁新社河階群分布示意圖,圖中「.」所在為河階崖旁之湧泉處;試問,基於何種條件,使得河階崖處易出現湧泉?(A)在此挖掘到受壓地下水 (B)在此挖掘到自由地下水 (C)受壓地下水水面
31.感染衛氏肺吸蟲(Paragonimus westermani)是因吃了下列何種未熟的食物?(A)淡水魚(B)螃蟹(C)筊白筍(D)菱角
【題組】14.若此細胞行有絲分裂,則分裂後期應為圖三的哪一段? (A)A→B (B)B→C (C)C→D (D)D→E。
10.大銘進入青春期後,因與同儕有相同感受和生活體驗而常聚在一起,相互協助。這是屬於下列哪一種次級文化模式?(A)心理源生模式(B)中等階層模式(C)生活行為模式(D)文化轉換模式
16.下列哪一項不是敘事治療(Narrative Therapy)的主要治療方式?(A)尋找例外事件,探索問題(B)和當事人一同合作,共同為問題命名(C)將問題常態化,找出問題意圖的策略(D)以循環問
24.舒伯(D. Super)生涯發展理論包括五個階段,小學生屬於哪一個階段?(A)建立階段 (B)成長階段(C)學習階段 (D)探索階段
32.內臟幼蟲移行症(visceral larva migrans)患者,最常發現何種白血球顯著增多?(A)嗜酸性白血球(eosinophils)(B)嗜鹼性白血球(basophils)(C)嗜中性白
2.下列哪一項是羅吉斯(C. Rogers)認為最重要的心理治療態度?(A)覺察 (B)專注(C)主動性 (D)同理心
11.下列關於系統減敏法的敘述,何者有誤?(A)系統減敏法的基本原理是交互抑制(B)減敏過程中,放鬆程度需要大於焦慮程度(C)內隱式減敏法要求當事人在無治療者陪同下,於真實生活情境進行減敏訓練(D)進
17.輔導教師以協同領導方式進行人際團體,下列關於協同領導的敘述何者正確?(A)協同領導者只需要參與第一次的團體規畫(B)與協同領導者的互動與合作,可為成員的楷模(C)選擇意見相左者擔任協同領導,以增
25.下列關於自殺危機個案的輔導,何者正確?(A)詢問個案對自殺的看法,可能會刺激或是暗示他們採取自殺的行動(B)當個案清楚表達不希望家長知道的意願時,輔導教師應尊重其意願(C)自殺的發生常常無跡可尋
33.下列何者的白血球正常成人參考值約為0~5個 /µL?(A)腦脊髓液(B)關節液(C)胸水-滲出液(D)血漿
3.輔導教師帶領國小學習輔導團體時,強調團體目標的重要性。下列關於團體目標的敘述何者不正確?(A)第一次團體聚會時澄清團體目標即可(B)團體目標亦可由團體領導者全權決定(C)團體目標可隨團體的進展而有
12.下列哪一項為貝克(A. Beck)認知治療(Cognitive Therapy)主要的策略與技術?(A)負向想像法、語意正確法(B)語意正確法、蘇格拉底對話(C)合作性實徵主義、負向想像法(D)
18.輔導教師進行班級團體輔導時,下列哪一項是較適合的做法?(A)在團體中可多用競爭的策略(B)要能滿足班上特殊學童的需求(C)要能滿足班上所有學童的需求(D)以催化方式讓學童表達情感與想法4
26.下列關於焦慮症的敘述,何者錯誤?(A)DSM-5 將分離焦慮症納入焦慮症類別中(B)高焦慮的兒童容易將不確定或中性的刺激解釋成具有威脅性(C)兒童長期有莫名的擔心和害怕是屬於正常現象,且焦慮症的
34.下列何者的葡萄糖正常參考值約為50~80 mg/dL?(A)腦脊髓液(B)胸水(C)尿液(D)羊水