【2017感謝阿】評論

三、支援策略(一)  讀書計畫之擬定與執行：安排良好的學習時段，分配學習進度，並適時給予自我評量，並且確實且嚴格的執行讀書計劃。(二)  時間管理：排定需求與目標的重要性或優先順序，依據所需來分配時間，安排製作流程表。一個好的時間管理者，在預估所需時間方面會越準確，因此計畫的執行會更有效率。(參考生涯規劃學習資料中第30頁－時間管理錦囊)(三)  環境管理：安排良好、適當的學習情境，例如：要注意光線、空氣、色彩等。讓自己在這樣的場所中感覺很舒適自在，能夠集中注意力。(四)  尋求人力資源：和別人一起學習，而且在學習過程中，充滿幽默、鼓勵、適當的休息和熱情的支持，可以促進有效學習，此外，...

【hui】評論

(A)認知策略1.策略：(1)先從注意開始(2)多碼並用原則(3)意元集組原則(4)運作記憶原則(5)運用複習原則2.學習組織知式的策略如果所學的是有組織的知識(如一段歷史)，除理解其內涵之外，最好學習用自己的口語或文字，將其要點加以組織，從而轉化成自己的知識。培養學生讀書時做摘要、聽課時做筆記的習慣，其目的均在使他有機會學習組織知識的能力。3.學習後設認知的策略所謂後設認知是指個人對自己認知歷程的認知。此處是指後設認知知識的學習策略(知道自己是運用哪些策略進行學習的)。