【abu】評論
性向測驗」泛指用來測量個體潛在能力的測驗，或者預測個體接受學習或訓練後的成就或表現的測驗。
【佑宇】評論
測驗的種類（郭生玉，民８３） 依測驗功能分：認知測驗－智力、性向和成就測驗情意測驗－測量態度、興趣、價值觀、自我觀念、情緒、人際關係及人格特質。 依測驗材料分：文字測驗－如學業成就測驗非文字測驗－如為圖形、方塊、迷津、拼圖、及儀器操作之測驗。 依測驗的人數：個別測驗－如比西量表測驗團體測驗－如陸軍普通分類測驗 依測驗標準化的程度：標準化測驗－測驗之編製、實施、分析、和解釋有一定系統化的程序，如大多數性向測驗和智力測驗。非標準化測驗－教師依教學需要自編之測驗，特色為考慮教學目標和班級個別差異。 依測驗之評分方式：客觀測驗－不論由誰評分，分數都是一樣，如標準化成就測驗和紙筆性向測驗，是非題、選擇、...