【用戶】Kai
【年級】大二下
【評論內容】Chihyu Fan 高三上 (2012/02/29)寫實模式(自然模式)(naturalistic model) 忠實地呈現課程發展的現象 / D. F. Walker(1971) 提出 三個成分 課程的立場(platform) 課程發展者的信念,假定,價值,意象,理論,目的等 慎思過程(deliberation) 手段目的是互動的(J. J. Schwab),不是由目的來單向地決定手段 找出決定點/形成各變通方案/考量其優缺點/仔細衡量作出選擇 慎思是一種爭論和論辯的過程,必須輔以額外的實證資料 設計(design) 具體化在被設計物品中的一組抽象關係 找出架構來分析設計的要素/建立課程的種種選擇來表示 外顯設計(explicit desig...