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43. 運動管理中的管理三部曲中,包括(A)認知、條件、環境(B)分析、設計、發展(C)決策、溝通、領導(D)分析、評量、計畫 7
問題詳情
43. 運動管理中的管理三部曲中,包括
(A)認知、條件、環境
(B)分析、設計、發展
(C)決策、溝通、領導
(D)分析、評量、計畫 7
參考答案
答案:C
難度:簡單0.837537
統計:A(56),B(108),C(1428),D(113),E(0)
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25. 週期性項目之耐力分類中,耐力訓練過程會有氧債發生是屬於(A)長時間耐力(B)中等時間耐力(C)短時間耐力(D)速耐力
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34. 羽球比賽每一局之間休息(A)120 秒(B)90 秒(C)80 秒(D)60 秒
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17. 訓練要素的順位,依序是(A) 體能、技術、戰術、心理(B) 技術、體能、戰術、心理(C) 心理、體能、技術、戰術(D) 技術、體能、心理、戰術
15. 網球選手在比賽中,每一次得分的作戰計畫可稱為?(A) 戰略 (B) 戰績 (C) 戰術 (D) 個人風格。
26. 學生與教師共同定下標準,讓學生創造個人的學習經驗並設計、表現、評鑑。是屬於 Mosston 教學光譜中何種教學型式(A) 導引式(B) 設計式(C) 自學式(D) 創造式
44. 所謂的 FIT 原則中,I 是指(A)頻率(B)強度(C)重量(D)時間
35. 當學生不知道如何作技巧,執行所知道的技巧時發生錯誤,稱之為(A)表現錯誤(B)學習錯誤(C)修正錯誤(D)回饋
18. 排球比賽時,每局所決定的球員位置及輪轉順序需維持至(A)得分後即可更換(B)該局比賽結束(C)該場比賽結束(D)請求暫停時可更換
27. 強調人的真諦及人與環境是一體的基本概念,是屬於運動教育學課程理論中何種價值取向的內涵(A)生態整合取向(B)自我實現取向(C)社會重建取向(D)學習價值過程取向
45. 下列何者不是體育建構教學理論的特色(A)主動、經驗及互動為三要素。(B)強調求知精神及歷程。(C)學習者為引導者、分析解釋者、諮詢者及資料提供者。(D)目的在培養學生自我學習的能力。
36. 排球比賽的技術暫停時間為(A)30(B)60(C)90(D)120 秒6
19. 當採用雙敗淘汰賽制時,若有 12 個隊伍,取四名其總比賽場次,可能有幾場:(A)24(25)(B)21(22)(C)22(23)(D)23(24)
28. 下列哪一種教學策略之優點,為體育教師可視情況需要,留在一小組內,仔細觀察小組互動過程,並適時提供建議與協助(A)協同教學(B)樂趣化教學(C)合作學習(D)啟發式教學
46. 在體育課班級中對於執行的工作過程特別化稱之為(A)規則(rule)(B)常規(routine)(C)社會性契約(social contact)(D)班級契約(class contact)
37. 學生展現自我控制與對主題事物熱忱、願意嘗試新事物、對成功有自己定義。是 Hellison TPSR 責任層次中(A)尊重(B)參與(C)自我責任(D)關懷層次
47. 疊羅漢的緣由來自(A) 歐洲(B) 中國(C) 日本(D) 美國
38. 男子競技體操跟女子競技體操正式比賽項目各有幾項?(A) 7;5(B) 6;6(C) 6;5(D) 6;4
48. 當 12 歲的學生進行一分鐘的跳繩後,測得其心跳數為 200 次/分,表示其從事此活動的運動強度(A)太弱(B)適中(C)稍強(D)太強
49. 足球比賽中,哪一種球不受越位限制?(A)球門球(B)間接自由球(C)直接自由球(D)擲界外球
50. 肌肉收縮過程,肌肉纖維的收縮是因為(A)ATP 的分解(B)肌動蛋白滑向肌球蛋白(C)鈣離子減少作用(D)骨骼肌收縮特性
9.杜拉克(P.Drucker)於 1954 年《管理實務》一書中首先提出管理概念,藉由組織上、下層級人員參與來共同設定組織目標,對成員的期望成果界定其主要責任範圍,依此指導各級部門的活動,並評估每位
一、試述在長期發展的兩性關係歷程中,影響人際吸引的因素如何隨著關係的發展而變化?
10.依行政決策模式的理性概念發展做分類,賽蒙(H.Simon)修正廣博理性決策模式為 _____決策模式。他認為人是行政人,呈現有限理性的行為,因為有許多心理與環境上的障礙,導致人在做決策時僅能達到
19.財務行政是政府對其財務的收入與支出所做的一套有系統的管理制度,須經過_____ 、會計、決算、審計4個程序,才能使政府財政收支得到最佳的運用與效果。
2.社會系統理論學派以帕森思(T. Parsons)為代表,主張任何組織的本身就是一個社會系統,需具備 4 項基本的功能,亦即所有的組織都必須解決 4 項基本的問題,分別為:適應、目標達成、模式維持及
11.有關於組織病態,邁可斯(R.Michels)認為「領導者權力的增加與機關組織之龐大成正比,與人員權力成反比,也就是機關組織越大,領導階層之權力就越大,而被領導者之權力則越小」此現象稱之為 ___
20.組織為進行持續性的改善,而針對一些被認定為行業翹楚的組織,以持續性與系統化的學習流程,評估與了解其作業方式或產品的連續過程,稱之為 _____。該制度於 1990 年引進政府管理領域中並普遍受到