【馬自達】評論
規範性l 教育是人類求好的歷程與成果；追求政向價值的規範歷程與效果。l 「修道之謂教」(中庸)、l 「以善先人者謂之教」(荀子修身篇)、l 「敎也者，長善而救其失者也」(禮記學記篇)、l 「敎，上所施，下所效也；育，養子使作善也」(說文解字)l 西文educate、educare、educere→引出：養育、引出、發展等歷程或功能。功能性l 重視行動功能；l 描述教育行為的方法或程序。l 教育即生長、教育是經驗的改造、教育是自我實現、教育是潛能的發展、教育是社會適...