【馬自達】評論

期別年齡特徵感覺動作期Sensorimotor Stage０～２歲1.憑感覺與動作以發揮其基模功能2.由本能性的反射動作到目的性的活動3.對物體認識具有物體恆存性概念前運思期Peoperational Stage２～７歲1.能使用語言表達概念，但有自我中心傾向2.能使用符號代表實物3.能思維但不合邏輯，不能見及事物的全面具體運思期Concrete-operation Stage７～１１歲1.能根據具體經驗思維以解決問題2.能理解可逆性的道理3.能理解守恆的道理形式運思期Formal-operational Stage１１歲以上1.能作抽象思維2.能按假設驗證的科學法則解決問題3.能按形式邏輯的法則思維問...

【馬自達】評論

皮亞傑把兒童的認知發展分成以下四個階段：感知運動階段 (感覺動作期，Sensorimotor, 0-2歲)1歲時發展出物體恆存性的概念，以感覺動作發揮其基模的功能。由本能的反射動作到目的性的活動。前運算階段 (前運思期，Preoperational, 2-7歲)已經能使用語言及符號等表徵外在事物，不具保留概念，不具可逆性，以自我為中心,能思維但不合邏輯，不能見及事物的全面性。具體運算階段 (具體運思期，Concrete Operational, 7-11歲)能根據具體經驗思維解決問題，能使用具體物之操作來協助思考,能理解可逆性與守恆的道理。形式運算階段 (形式運思期，Formal Operational, 11-16歲）開始會類推，有邏輯思維和抽像思維。能按假設驗證的科學法則思考解決問題。