【Ou Lingling】評論
？？？
【Ej Lin】評論
認知彈性理論就是一種針對結構不良知識領域，以獲得高級知識為目的的教學思想和方法。基本原理之一是：只有在顯示多元事實時才能以最佳方式對結構不良領域的現象進行思考。因此，認知彈性理論的焦點是試圖揭示覆雜與結構不良領域中的學習本質。該理論的中心問題是多元認知表徵，即要求從多於一個觀點的角度檢查某一概念，這既能增強對該概念自身的理解，同時也能增強將這一理解遷移至其它領域的能力。同樣，從同一觀點檢查不同概念也能導致一種新的見識。在結構不良領域中這更是一個真實的事實。 基本原理之二是：概念與案例構成的多維與非線性的 “十字交叉”形狀（"criss-crissing" of conceptual and case landscape）。有理由、有根據的...