【評論主題】4.咬「噬」：
【評論內容】Level 0Irresponsibility 沒有責任感●無目標無責任Level 1 Respect 尊重●自我控制●和平的解決紛爭方式●尊重每個人擁有的權利Level 2Participation參與●自我內在動機●努力探索面對新挑戰●面對困難表現出堅持的勇氣Level 3 Self-Direction 自我導向●獨立完成任務●目標設定計畫●拒絕同儕壓力的勇氣Level 4 Caring 關愛別人●關懷與同情●敏銳的察覺力和和熱忱●內在力量Level 5轉移出體育館●在其他方面表現出同樣的負責態度
【評論主題】下列何人曾應俄國女皇凱薩琳二世之邀，提出頗具啟蒙精神的『一所大學的計畫』A福爾太B康底拉克C赫拉維瑟斯D狄德羅
【評論內容】http://ap6.pccu.edu.tw/encyclopedia_media/main-lan.asp?id=1432生平介紹
【評論主題】針對過動兒，以下哪一陳述較正確?(A)出現比率約在百分之十到十五(B)老是忘東忘西丟三丟四(C)指適應不良現象超過一個月者(D)通常不願與人眼光接觸
【評論內容】(A)1-5%
【評論主題】86.陳老師針對最近「一些速食店炸油超過安全標準」之新聞報導，請學生分組蒐集資料以完成一篇「連鎖店油炸食品的安全問題」之報告；請問這項學習活動對於哪一種智能之發展影響較大？(A)邏輯—數學智慧 (lo
【評論內容】在A和B之間抉擇…寫報告主要還是語文智慧比較相關吧
【評論主題】4.咬「噬」：
【評論內容】Level 0Irresponsibility 沒有責任感●無目標無責任Level 1 Respect 尊重●自我控制●和平的解決紛爭方式●尊重每個人擁有的權利Level 2Participation參與●自我內在動機●努力探索面對新挑戰●面對困難表現出堅持的勇氣Level 3 Self-Direction 自我導向●獨立完成任務●目標設定計畫●拒絕同儕壓力的勇氣Level 4 Caring 關愛別人●關懷與同情●敏銳的察覺力和和熱忱●內在力量Level 5轉移出體育館●在其他方面表現出同樣的負責態度
【評論主題】下列何人曾應俄國女皇凱薩琳二世之邀，提出頗具啟蒙精神的『一所大學的計畫』A福爾太B康底拉克C赫拉維瑟斯D狄德羅
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【評論主題】針對過動兒，以下哪一陳述較正確?(A)出現比率約在百分之十到十五(B)老是忘東忘西丟三丟四(C)指適應不良現象超過一個月者(D)通常不願與人眼光接觸
【評論內容】(A)1-5%
【評論主題】86.陳老師針對最近「一些速食店炸油超過安全標準」之新聞報導，請學生分組蒐集資料以完成一篇「連鎖店油炸食品的安全問題」之報告；請問這項學習活動對於哪一種智能之發展影響較大？(A)邏輯—數學智慧 (lo
【評論內容】在A和B之間抉擇…寫報告主要還是語文智慧比較相關吧
【評論主題】⑷繪圖說明什麼是 type II error？（5 分）
【評論內容】
效度分類
定義
影響因素
歷年題目考點
內在效度
能夠有效的實驗出所要實驗的因果關係
★可信度
(1)統計回歸現象
天花板效應
地板效應(2)強亨利效應
(3)測量工具
(4)同時事件
(5)成熟度
(6)樣本死翹翹
…..很多
★實驗研究中實驗處理的擴散
★實驗研究中研究期間的事件
★用建構式教學法進行教學實驗，
實驗中學生數學成績的改變
(教學法實驗首先考慮內在效度)
★研究對象的成熟
★前測經驗
外在效度
實驗結果是否可推論到研究情境以外或研究對象以外的受試者
★可轉換性
(1)霍桑效應
(2)實驗者效應
★國中老師在思考自己的
實驗結果能否類推到國小的情境
【評論主題】排球比賽一、二局間的休息時間為(A)1分鐘(B)3分鐘(C)5分鐘(D)l0分鐘
【評論內容】國際、洲際性比賽，二、三局休息十分鐘
【評論主題】4.咬「噬」：
【評論內容】Level 0Irresponsibility 沒有責任感●無目標無責任Level 1 Respect 尊重●自我控制●和平的解決紛爭方式●尊重每個人擁有的權利Level 2Participation參與●自我內在動機●努力探索面對新挑戰●面對困難表現出堅持的勇氣Level 3 Self-Direction 自我導向●獨立完成任務●目標設定計畫●拒絕同儕壓力的勇氣Level 4 Caring 關愛別人●關懷與同情●敏銳的察覺力和和熱忱●內在力量Level 5轉移出體育館●在其他方面表現出同樣的負責態度
【評論主題】下列何人曾應俄國女皇凱薩琳二世之邀，提出頗具啟蒙精神的『一所大學的計畫』A福爾太B康底拉克C赫拉維瑟斯D狄德羅
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【評論內容】(A)1-5%
【評論主題】86.陳老師針對最近「一些速食店炸油超過安全標準」之新聞報導，請學生分組蒐集資料以完成一篇「連鎖店油炸食品的安全問題」之報告；請問這項學習活動對於哪一種智能之發展影響較大？(A)邏輯—數學智慧 (lo
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【評論內容】Level 0Irresponsibility 沒有責任感●無目標無責任Level 1 Respect 尊重●自我控制●和平的解決紛爭方式●尊重每個人擁有的權利Level 2Participation參與●自我內在動機●努力探索面對新挑戰●面對困難表現出堅持的勇氣Level 3 Self-Direction 自我導向●獨立完成任務●目標設定計畫●拒絕同儕壓力的勇氣Level 4 Caring 關愛別人●關懷與同情●敏銳的察覺力和和熱忱●內在力量Level 5轉移出體育館●在其他方面表現出同樣的負責態度
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【評論主題】針對過動兒，以下哪一陳述較正確?(A)出現比率約在百分之十到十五(B)老是忘東忘西丟三丟四(C)指適應不良現象超過一個月者(D)通常不願與人眼光接觸
【評論內容】(A)1-5%
【評論主題】86.陳老師針對最近「一些速食店炸油超過安全標準」之新聞報導，請學生分組蒐集資料以完成一篇「連鎖店油炸食品的安全問題」之報告；請問這項學習活動對於哪一種智能之發展影響較大？(A)邏輯—數學智慧 (lo
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【評論主題】針對過動兒，以下哪一陳述較正確?(A)出現比率約在百分之十到十五(B)老是忘東忘西丟三丟四(C)指適應不良現象超過一個月者(D)通常不願與人眼光接觸
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【評論主題】86.陳老師針對最近「一些速食店炸油超過安全標準」之新聞報導，請學生分組蒐集資料以完成一篇「連鎖店油炸食品的安全問題」之報告；請問這項學習活動對於哪一種智能之發展影響較大？(A)邏輯—數學智慧 (lo
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【評論主題】正式游泳比賽的混合四式接力,第二棒的泳姿應為 (A)仰式(B)自由式(C)蛙式(D)蝶式
【評論內容】接力…所以是團體吧
【評論主題】伏地挺身所測到的是以下何者？(A)等長肌力(B)等長肌耐力(C)等張肌力(D)等張肌耐力
【評論內容】疑義公告CD均可
【評論主題】23.下列何者屬相關中的「B 型相關」？(A)列聯相關 (B)二系列相關(C)等級相關 (D)曲線相關
【評論內容】詹淑芬 高一下 (2012/06/17 10:23):讚19人讚!
nA型相關係數
q其值介於0至1
q等級相關，列聯相關，Kendall和諧係數
nB型相關係數
q其值介於-1至1
q絻對值接近0，表示關聯程度很小，反之則愈強
q積差相關，點二系列相關，二系列相關，四分相關
q係數＝１ 完全正相關
q係數＝－１ 完全負相關
【評論主題】21.教師針對學生回答不完全時，可採取「口頭深入探究（oral probing）」，下列何者非口頭深入探究之種類？(A)正面假設（positive presupposition） (B)延伸（exte
【評論內容】Chia Shin Ou 國二上 (2012/06/17 09:47):讚24人讚!
口頭深入探究（oral probing）：
（1）延伸（extending）：要求學生多說一點。
（2）釐清（clarifying）：要求學生解釋得更清楚一點。
（3）證明（justifying）：要求學生說出其反對的理由或證據。
（4）再發問（redirecting）：即當某生提出某個問題的答案之後，鼓勵全班學生予以思考，並再問另一個學生，要求他將前述的答案予以延伸、釐清或證明。
【評論主題】目標設定技巧中，哪一種目標較不理想(A)結果性目標(B)表現性目標(C)挑戰性目標(D)具體性目標。
【評論內容】
Martens（1987）把目標分為「結果性目標」（outcome goals）及「表現性目標 」（performance goals）兩大類。
「結果性目標」泛指於比賽中要取得甚麼名次，要擊敗那些對手 / 隊伍，或要勝過對手多少分數等。能否達到結果性目標，除了要靠自己的努力外，還要視乎對手的強弱。如果已經竭盡所能，但還是輸了，那麼便仍然未能算達到「結果性目標」。
「表現性目標」主要是把該次的成績與以往的成績作一比較。例如，把發球的命中率由 70% 提升至 80%，或縮短 800米 跑的時間 2 秒等。因此，「表現性目標」一般不會因對手的不同而受到影響，所以較為可取。
【評論主題】籃球投籃的瞬間眼睛必須瞄準籃框，就Nideffer的觀點來看此時的注意力型態是 (A)外在寬廣 (B)內在寬廣 (C)外在狹小 (D)內在狹小。
【評論內容】Nideffer的注意模式：1、內在寬大：用來分析與計畫(1)教練經常需要內在寬大的注意模式。(2)例子：它是屬於評估的型式，可幫助教練們事先判斷動作和計畫策略。2、內在狹小：用來在腦中複演一個即將到來的表現或控制某一個情緒狀態(1)對某項工作的心智練習。可用於幫助力量性和耐力性運動的實施。(2)例子：舉重、體操。3、外在寬大：用來對某一情境做快速評估(1)此模式的焦點是可獲得重要或良好的訊息。(2)例子：四分衛、後衛。4、外在狹小：用來專注一個或兩個外在線索(1)專注於球體或目標。(2)例子：射擊、保齡球。
【評論主題】下列何者不是造成動脈血壓上升的因素 (A)心跳增加 (B)換氣量增加 (C)血液黏性增加(D)血量增加。
【評論內容】影響動脈血壓的因素：
【評論主題】雙人速度接力是四人一組，每一個人都要輪流進去跳繩。(A)O(B)X
【評論內容】雙人速度接力 (Double Dutch Pair Speed Relay - 複繩跑步跳 - 四名選手，兩人搖繩，其餘兩人輪流跳，每人60秒，於裁判指令下達時換手，場地 5X5M)
【評論主題】關於細胞主動、被動運輸的敘述何者正確(A)離子幫浦是被動運輸(B)被動運輸需消耗能量(C)滲透作用是被動運輸(D)過濾作用是主動運輸。
【評論內容】被動運輸（英語：Passive transport）指的是生物化學物質的運動或其他原子或分子穿過細胞膜。不像主動運輸，該過程不需要化學能，這是因為順濃度梯度的跨膜轉運總是伴隨著系統熵增大的方向進行的。因此，被動運輸是基於細胞膜的半透性，這也相應地依賴膜脂以及膜蛋白的組織形式及其化學表徵。被動運輸的四種形式分別是：（簡單）擴散、促進性擴散、過濾以及滲透。
【評論主題】下列食物元素何者不含抗氧化劑(A)維生素C(B)維生素D(C)維生素E(D)β胡蘿蔔素
【評論內容】
β-胡蘿蔔素是維生素A的前驅物質，不過維生素A並不像β-胡蘿蔔素具有良好的抗氧化作用，且維生素A過量時可能會中毒，引起噁心、脫髮、骨頭酸痛、倦怠嗜睡，而孕婦服用過量的維生素A可能使胎兒畸型。
β-胡蘿蔔素在人體內有二種抗氧化能力：
一、可以與脂質過氧化自由基結合而中斷脂質過氧化連鎖反應，
二、吸收氧氣因為光線照射（例如在眼睛）而變成的激發氧氣的過多能量，阻止氧化作用的進行。
β-胡蘿蔔素的主要食物來源是深綠、黃色的蔬菜和藻類，其中以紅蘿蔔最具代表性。紅蘿蔔有保護眼睛的效果，不僅是因為β-胡蘿蔔素可以轉變成維生素A，對益於視網膜，也因為其中所含有的β-胡蘿蔔素可以消除自由基，可以使眼睛免於形成白內障危機。而且攝取過多β-胡蘿蔔素時並沒有中毒之虞，除了長期大量攝取時(每天吃七、八條紅蘿蔔，持續三個月以上)會使皮膚變黃外，並沒有其他問題。
【評論主題】19.下列有關「泳起來」專案的敘述，何者是不正確的？(A)預計推行8 年(B)新建及改善游泳池設施(C)增加學生學會游泳的比例，到110 年達80％學會率(D)降低溺水死亡率
【評論內容】三大政策目標一、重視學生生命權與健康權：逐年降低學生溺水死亡率，並提高學生游泳能力與體適能。二、縮短游泳資源城鄉差距：推動偏遠及中南部地區優先活化、改建 及新建學校游泳池與游泳教學。三、保障弱勢學生學習游泳權益：每年優先協助至少五萬名低收入家庭、原住民、偏遠、山地、離島地區及學校無游泳池之弱勢族群學生，學習游泳的權益與機會。經費需求為提升學生游泳及水中自救能力，政府以12年為期，分階段長期規劃學生游泳教學，第1階段4年(99至102年)預定編列39億元，99年編列4億多元，100至102年預計各編列11億多元；至第2、3階段將視縣市實際申請需求再逐年編列預算。預期效益(110年)一、提升檢測合格率：每年畢業學生增加3...
【評論主題】3.下列何者不屬於體育人文學科的相關學門？(A)運動文學 (B)體育史學 (C)運動法律 (D)運動美學
【評論內容】體育人文學科…應該沒有這門啦
【評論主題】18.打造運動島計畫的政策核心為何？(A)建立運動社團 (B)提升國民體能 (C)推廣體育活動 (D)輔導運動產業
【評論內容】http://www.sac.gov.tw/News/NewsDetail.aspx?wmid=116&typeid=3&no=1999體委會副主委陳士魁強調，為了落實「打造運動島」願景，以及鼓吹全民相招逗陣來運動，計畫核心工程「運動社團建置輔導專案」，今年共成立24個大聯盟、238個運動小聯盟、7,759個運動社團與208個鄉鎮市區體育會申請強化基層體育組織方案。透過此專案不僅鼓勵自發性運動社團成立，並連結各運動團體舉辦各種體育活動，以吸引更多民眾養成規律運動習慣，活絡全民運動推廣之組織與通路。
【評論主題】9、下列關於國際排協（FIVB）已發佈2009-2012年度的新排球規則，何者敘述有誤？(A)若雙方球員在網上同時擊球引至延長觸球時間，比賽繼續(B)當球於網下空間飛向對方場地，只要球體任一部分於網下
【評論內容】掛網的球只要在落地前救回都是合法的…
【評論主題】19 歲以下青男組慢速壘球之壘間距離為 (A)12.19M (B)14.02M (C)15.24M(D)18.29M (E)19.81M
【評論內容】
.
壘間距離
全壘打圍網距離
投手板至本壘距離
棒球
27.431公尺(90呎)
97.534公尺(320呎)
18.44公尺(60.6呎)
男子壘球 (快式)
18.29公尺(60呎)
68.58公尺(225呎)
14.02公尺(46呎)
男子壘球 (慢式)
19.81公尺(65呎)
83.82公尺(275呎)
15.20公尺(50呎)
女子壘球 (快式)
18.29公尺(60呎)
60.69公尺(225呎)
12.19公尺(40呎)
女子壘球 (慢式)
19.81公尺(65呎)
80.77公尺(265呎)
14.02公尺(46呎)
...【評論主題】一位網球選手參加正式比賽欲獲得一盤勝利，最少需成功贏對手幾球？(A)12 球(B)24 球(C)36 球(D)48 球。
【評論內容】是的！
【評論主題】一位網球選手參加正式比賽欲獲得一盤勝利，最少需成功贏對手幾球？(A)12 球(B)24 球(C)36 球(D)48 球。
【評論內容】4*6=24
【評論主題】排球比賽時前排最多可以有幾位攔網球員 (A) 4 位 (B) 3 位 (C) 2 位 (D)1 位。
【評論內容】只有前排三個人可以攔網或試圖攔網
【評論主題】田徑短距離跑步比賽，中間跑的技術，主要是維持最高速度，以一個單步的動作週期，劃分為三期，其中指身體重心過垂直線開始，至腳離地時結束的階段是？ (A)推蹬期 (B)支撐期 (C)擺動期 (D)恢復期。
【評論內容】支撐期(單腳支撐體重的階段)、推蹬期(著地腳後推 和騰空腳前跨的階段)、騰空期(雙腳均離地的階段)
【評論主題】木球比賽時，下列何種情況需罰加計一桿？ (A)攻門時球桿碰觸球門 (B)裁判指示擊球後5秒內未擊球 (C)未擊中球 (D)打擊靜止中的球。
【評論內容】B 應改為 10秒
【評論主題】在情境模式中有關教師角色的敘述下列何者正確？(A)教師是教學設計的詮釋者、批評者和再創造者(B)教師是教學設計的忠實執行者(C)教師是引導學生表現預期結果者(D)教師的主要工作在周詳的教學計劃並貫徹實
【評論內容】情鏡模式→學校本位課程設計
【評論主題】依據教育基本法之規定，下列何者不是我國教育部之權限？(A)教育制度之規劃與設計(B)設立縣市級教育審議委員會(C)中央教育經費之分配與補助(D)促進教育事務之國際交流
【評論內容】(B) 是直轄市政府、及縣（市）政府的權限
【評論主題】下列何者不包含在綜合活動學習領域內？(A)童軍活動(B)輔導活動(C)團體活動(D)文化與習俗
【評論內容】家政活動、童軍活動、團體活動、輔導活動
【評論主題】下列何者不是「學習障礙學生」在學習上較常出現的主要特徵？(A) 寫字顛倒 (B) 類化困難 (C) 仿寫不易 (D) 運算錯誤
【評論內容】印象中 類化困難是智能障礙
【評論主題】就行為善惡的判斷標準，同時兼重動機與結果的是哪一個哲學派別？(A)理想主義 (B)存在主義 (C)實驗主義 (D)實在主義
【評論內容】同時兼重動機與結果=杜威=實驗主義
【評論主題】「促進國際閱讀素養研究」（ Progress in International Reading Literacy Study，簡稱 PIRLS）起源 2001 年，每五年一輪施測閱讀理解趨勢研究。請問
【評論內容】教檢曾出現的題目PIRLS→IEA
【評論主題】以下敘述何者正確?(A) 將課程界定為計劃的人，通常將教學視為課程的一部分。(B) 合作學習法(cooperative learning)主張同質性分組。(C) 「知識的分化」是行為主義對教學的直接影
【評論內容】將科目教材簡化為細目（精熟學習）將學習內容分成細小單位（行為塑造）
【評論主題】79.依據「教師法」規定，下列何者是教師之「義務」？ (A) 對學校教學及行政事項提供興革意見 (B) 參加在職進修、研究與學術交流活動 (C) 輔導或管教學生，導引學生適性發展，並培養其健全人格 (
【評論內容】(B) 是權利，義務為『從事與教學有關之研究、進修。』
【評論主題】【題組】6. do (9)
【評論內容】建立關係→自我探索→自我了解→行動計畫