【用戶】Clare Hsieh
【年級】
【評論內容】真實驗設計：要能隨機分派研究對象成為實驗組與控制組，並能利用各種策略去控制實驗的情境，減少或排除不利的因素，以提高實驗效度。準實驗設計：適用於受到實際的限制或礙於行政的理由，而無法隨機分派受試者時。在設計上，能藉助觀察時間及處理的安排，以及統計分析的應用，來提高內在效度。由於接近教育實際生態環境，所以外在效度較高。