【用戶】馬自達
【年級】小六上
【評論內容】一、低年級採行國語說話直接教學法學說國語，要充分利用示意法及練習法。二、教學注音符號，要採用綜合教學法－對字法、閃示法、直接拼讀法。三、讀書、說話、作文、寫字四項，採用混合教學法教學。四、配合混合教學需要，應多參考和運用各種優良的教學法。五、多用啟發法，激起兒童討論的熱潮。六、低中年級多用看圖說作法，以豐富說話及作文內容。七、採大量閱讀法，擴充學生生活經驗，厚積學生語文實力。八、以書空法、描寫法等教學寫字，使學生習得正確的筆畫和字體結構。九、完成一段教學過程時，須輔導兒童練習作業，並即時批閱。十、老師講述與兒童小組討論學習或個別獨立練習，須視教材性質與教學需要參酌採用。