資訊推薦

• 37. 「能探索樂曲創作背景與生活的關聯，並表達自我觀點，以體認音樂的藝術價值。」符合 十二年國教藝術領域中的哪一項關鍵內涵？ (A) 藝術參與 (B) 生活應用 (C) 審美感知 (D) 審美理解
• 38. 將不同顏色的色點毫無重疊並均勻地散布在畫布上，由觀賞者的眼睛自動將色點調和的繪 畫風格，影響二十世紀中何種作曲技法的發展？ (A) 機遇音樂 (B) 點描音樂 (C) 十二音列 (D) 電子音
• 39. 下列有關「南管」的敘述，何者為非？ (A) 受康熙皇帝賜封「御前清客，五少芳賢」 (B) 南管的歷史淵源可溯及漢朝時的相和歌 (C) 南管的撩拍中，七撩拍的速度最為急促 (D) 演奏時身穿長袍
• 40. 甫於今年逝世的小澤征爾為日本指揮家，以下關於小澤征爾的敘述何者為非？ (A) 曾任美國紐約愛樂交響樂團音樂總監 (B) 透過手勢、表情和其他肢體動作，把內心想法傳達給樂團是他注重的指揮理念 (
• 41. 古典奏鳴曲式中若呈示部第二主題為 D 大調，則其第一主題的調性可能是何者？ (A) A 大調或 C 大調 (B) G 大調或 b 小調 (C) g 小調或 A 大調 (D) g 小調或 B 大
• 42. 以下關於 108 藝術領域課程綱要之敘述，何者正確？ (A) 創作曲調屬於實踐此學習構面 (B) 樂器的構造、發音原理以及不同的演奏形式，非屬國小階段之學習內容 (C) 音樂教學以直笛及歌唱為
• 43. 有關於彌撒曲的敘述，下列何者為非？ (A) 分為固定部分及變化部分 (B) 固定部分包括：Kyrie、Gloria、Credo、Sanctus、Agnus Dei (C) 三大彌撒為巴赫《B
• 44. 古諾的＜聖母頌＞優美的旋律在十六分音符流暢的引領下，緩緩地歌頌出對聖母瑪利亞的崇敬與感佩。古諾是以下列哪一位作曲家之曲子作為＜聖母頌＞的伴奏？ (A) 莫爾 (B) 李斯特 (C) 巴赫 (D
• 45. 偶戲的起源大都與宗教儀式有關，之後才演變成民間娛樂。世界各國有不同的偶戲，而在臺灣又被稱為「掌中戲」的是下列哪一種偶戲？ (A) 布袋戲 (B) 傀儡戲 (C) 皮影戲 (D) 執頭偶戲
• 46. 創作＜毋通嫌臺灣＞合唱曲，透過優美、浪漫的曲調與和聲，深刻表達對這塊土地的熱愛， 被譽為「最後的浪漫主義鋼琴詩人」之臺灣作曲家是何人？ (A) 郭芝苑 (B) 蕭泰然 (C) 馬水龍 (D)
• 47. 歌曲＜母親教我唱的歌＞氣氛安詳且充滿感情，旋律動聽優美，帶有淡淡哀愁。歌詞來自詩人 Adolf Heyduk 的詩集，細讀後令人不禁淚眼潸然。請問是哪一位捷克國民樂派音樂家將之選錄譜成《吉普賽
• 48. 國樂團的樂器主要可分為四大類，吹管樂器嘹亮高亢、打擊樂器氣勢澎湃、拉弦樂器聲音綿長悠遠、彈撥樂器清脆甜美，其中「阮咸」是屬於哪一類國樂樂器？ (A) 拉弦樂器 (B) 吹管樂器 (C) 彈撥樂
• 49. 管弦樂曲＜輕騎兵序曲＞描寫軍隊騎馬出征、奮勇抗敵的英姿。樂曲首先由小號與法國號吹出出征的號角聲，再由管弦樂團展開精神抖擻、氣勢宏偉的合奏。請問這首表現振奮人心氣氛的樂曲是下列哪一位奧地利作曲家
• 50. 耳熟能詳的歌曲＜小星星＞、＜我的小笛子＞、＜兩隻老虎＞、＜河水＞是源自哪一個國家之歌謠？ (A) 荷蘭 (B) 美國 (C) 法國 (D) 英國
• 51. 音樂劇《悲欣交集》是描述哪位音樂家的生平？ (A) 鄧雨賢 (B) 李叔同 (C) 黃自 (D) 蕭友梅
• 52. 1950 年代電子音樂於各地廣播電臺蓬勃發展，其中將日常生活的聲音置入音樂中的「具象音樂」（Musique concrète）源自於哪一個國家？ (A) 法國 (B) 美國 (C) 德國 (D
• 22. 在物件導向語言的特性中，哪一種特性是指每一個物件都包含許多不同「屬性」及眾多針對不同「事件」而回應的「方法」？ (A) 實例性（instantiation） (B) 封裝性（encapsula
• 23. 在電腦儲存階層中，存取速度由快到慢的順序為何？ (A) 硬碟＞記憶體＞快取記憶體＞暫存器 (B) 記憶體＞硬碟＞暫存器＞快取記憶體 (C) 硬碟＞快取記憶體＞記憶體＞暫存器 (D) 暫存器＞快
• 24. 磁碟重組（Disk Defragment）的目的為何？ (A) 檢查磁碟錯誤 (B) 將磁碟中分散的檔案重新整理，加快存取速度 (C) 磁碟壓縮 (D) 將磁碟分割成不同的磁區
• 25. 行政院「班班有網路 生生用平板－推動中小學數位學習精進方案」的主要內容不包含下列哪個計畫？ (A) 數位內容充實計畫 (B) 數位平臺建置計畫 (C) 行動載具與網路提升計畫 (D) 教育大數
• 26. 下列線上資源，何者最適合用於設計題目並讓學生即時點選不同顏色或形狀按鈕作答？ (A) Canva (B) Jamboard (C) Kahoot (D) Padlet
• 22. 針對「家庭本位模式」之描述，何者為非？ (A) 依據《身心障礙者教育法案》（IDEA）施行細則 H 部分「身心障礙嬰幼兒與幼兒早期介入方案」（Early Intervention Progra
• 23. 《身心障礙者教育法案》（Individuals with Disabilities Education Act， IDEA）在對於判斷學生是否符合法定資格之「鑑定評量」相關規定的描述，何者為非
• 24. 針對「活動本位教學（Activity-Based Instruction， ABI）」之描述，何者為非？ (A) 此教學由教師主導，並在例行的、設計好的活動中，嵌入幼兒個別的長期或短期目標 (
• 25. 依據《國家語言發展法》，臺灣手語也是國家語言之一，其所指的是下列哪一種手語？ (A) 文字手語 (B) 文法手語 (C) 國語口手語 (D) 自然手語