資訊推薦

• 1 在現行法制中，下列何種命令之授權依據直接來自於憲法？(A)法規命令 (B)特別命令 (C)職權命令 (D)緊急命令
• 【題組】⑶靜力破壞法則（Static Failure Criteria）中最大剪應力（Maximum Shear Stress）及畸變能（Distorsional Energy）理論，所得到之設計何者
• 39 工程中採用之「自充填混凝土」是指：(A) 澆置過程中需要進行振動搗實的混凝土(B) 澆置過程中不需要施加任何振動搗實的混凝土(C) 藉由自身之自充填性能，仍需以外力充填至鋼筋間隙及模板各角落(D
• 1 依司法院釋字第 499 號解釋之見解，有關修憲代表之敘述，下列何者正確？(A)修憲代表應定期改選，絕無例外(B)修憲代表之任期，由修憲代表以修憲方式自我延長，法理上並無不妥之處(C)修憲代表行使職
• 二、試說明制定公務人員行政中立法的目的為何？公務人員無論是否於上班或勤務時間，抑或有無請假，均不得從事之政治活動或行為有那些？（25 分）
• 【題組】⑷請說明挫屈（Buckling），並舉例說明邊界條件對挫屈承載力的影響。
• 40 混凝土配比設計中的水膠比用（pcw+）表示，式中 cw ,, p 分別是指水，水泥和：(A) 化學摻料 (B) 卜作嵐材料 (C) 粗粒料 (D) 細粒料
• 二、消防用噴嘴的末端接上內徑 D = 75 mm 的軟管。若出口直徑為 d = 25 mm。將噴嘴入口壓力設計成 690 kPa（gage），試求噴嘴可運送的流率最多為多少？（25 分）
• 三、今有某直轄市政府警察局所屬派出所警員王大年，於執行快速打擊犯罪勤務時不慎遺失警用制式手槍一把，事後雖循勤務地點往返路線蒐尋仍未有所獲，乃主動依規定陳報上級。試就本案依「警察人員獎懲標準」相關規定，
• 1. The washing machine comes with a 20-page instruction _____ which teaches you how to use it.(A) su
• 二、勞動部於 104 年 12 月行政院院會中，提出延攬外籍人才工作評點制的整體規劃及法規鬆綁，該方案之內容與執行情形為何？（25 分）
• 四、今有某派出所具警佐二階資格之「巡佐」李大同，為因「冒生命危險，逮捕重要案犯」，經內政部警政署審議擬依警察人員人事條例第 20 條第 2 項規定予以「特殊功績陞職」。如何依相關規定辦理此案，試擬議之
• 三、請依行政院新住民事務協調會報、新住民發展基金之運作，說明我國當前移民輔導之作為。（25 分）
• 四、請分析人口販運之各種途徑。我國之防制對策為何？（25 分）
• 23建築師、工程師和棋手在 Gardner 的多元智慧理論裡是屬於何種智能？(A)數理邏輯智能 (B)空間智能 (C)身體動覺智能 (D)自然者智能
• 1 美國學者威爾遜（W. Wilson）在西元 1887 年發表〈行政的研究〉一文，該文認為行政學研究的重心是：(A)何謂民主政治的價值 (B)如何與政治合而為一(C)政治學的各種原則 (D)政府如何
• 33.Betts 的自主學習者模式強調以五個核心構面循序漸進的提供學習，其中以具問題性、未來性與爭議性的議題和進階知識為內涵的構面為？(A)個別發展構面 (B)充實活動構面 (C)專題討論構面 (D)
• 6. 有一彈簧其力常數為 k，垂直懸掛於天花板上。若將質量 m 的物體掛在此彈簧下端後突然釋放，則該物體的最大動能為 (A)  (B)  (C)   (D)   (E)
• 24心理學家 Sternberg 定義了三種資優，其中主張此種資優是一種創造力、洞察力、直覺或應付新事務的能力，是屬於何種資優？(A)分析性資優 (B)綜合性資優 (C)實用性資優 (D)學術性資優
• 43資優生輔導諮商的三焦點聚焦模式(Trifocal Model)六步驟的首要步驟是？(A)家庭與學校的聯繫溝通 (B)改變重要他人的期望 (C)評估 (D)模範角色的認同
• 34有關資賦優異學生縮短修業年限，下列何者正確？(甲)學科成就測驗通過後免修該學科(學習領域)課程，經學校特殊教育推行委員會審議通過後實施，並報主管機關備查。(乙)部分或全部學科(學習領域)跳級須報鑑
• 4. 圖 2 為 2013 年依據某組織公布的日本、中國、美國、臺灣二氧化碳總排放量與人均二氧化碳排放量資料。圖 2 中哪些國家的最大工業區，位於該國東岸的沿海地帶且面臨太平洋或其緣海？ (A)甲乙
• 25教師請學生「選擇ㄧ個方式去解決數學問題，並且選擇ㄧ個理論證明為什麼你要選擇這個理論。」屬於下列那個認知層次的活動？(A)應用 (B)分析 (C)綜合 (D)評鑑
• 四、實務上，有對被告施以測謊。試問依據現行法測謊屬於何種證據方法？在那些條件下，可認具有證據能力？法院對於被告接受測謊係「不通過」之結果，該如何評價？（25 分）
• 44.Passow 研究指出對於「經濟不利、文化殊異的資優生」導致他們在鑑定上無法被彰顯主要原因是？(A)測驗偏誤、選擇性的轉介和依賴以缺陷為本的派典(B)測驗偏誤、標準過高、刻板印象(C)測驗偏誤、