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36.對於問題學生的處理,人本心理學家主張下列何種觀點?(A)運用同理心來了解學生 (B)運用獎懲措施 (C)提示學生問題的解決策略 (D)發揮教師的批判角色。
問題詳情
36.對於問題學生的處理,人本心理學家主張下列何種觀點?
(A)運用同理心來了解學生
(B)運用獎懲措施
(C)提示學生問題的解決策略
(D)發揮教師的批判角色。
參考答案
答案:A
難度:非常簡單0.96673
統計:A(3545),B(22),C(90),D(10),E(0) #
個人:尚未作答書單:理性情緒治療理論、面質、輔導基本原則
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27.百分等級(PR)等於88的意義是:(A)答對88%的試題 (B)原始分數在班上排名12 (C)全班中有88%的學生達到標準 (D)成績勝過該班88%的考生。
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22.為讓學生養成穩定之運動技術,體育教材排列的方法,應遵循 (A)循環原則 (B)學校特殊需求分配性 (C)依運動場地設施分配 (D)依總上課時數分配。
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「楷模學習」是根源於下述何種理論? (A)認知發展論 (B) 心理分析論 (C) 社會學習論 (D)古典制約學習理論
下列何者是「相互教學法」(reciprocal teaching)的教學策略?((A)摘要、複習、回饋、澄清(B)摘要、提問、澄清、預測 (C)摘要、詳讀、提問、澄清 (D)摘要、提問、澄清、詳讀)
47.阿富汗位於中亞、西亞和南亞接壤之處,戰略地位重要,自古即為兵家必爭之地,但是傳統上被認為「侵入容易,活著出來很難」,此與下列哪一項地理條件最為有關?(A)境內山勢崎嶇難行,反抗軍易於藏匿(B)全
28.下列何者不是有關「檔案評量」的主要理念?(A)是實作評量的方式之ㄧ(B)強調找出學生的優點 (C)以富創意的方式來呈現學習成長的歷程 (D)容易配合全班教學目標實施評量。
37.皮德斯(R. S. Peters)認為教育的內容應該是有組織有系統的真知或原理原則,這敘述符合哪一教育歸準?(A)認知性 (B)價值性 (C)自願性 (D)多元性。
9. 王同學WISC-III得分符合「完全ACID 組型」,王同學較有可能是哪一類型障礙學生? (A)學習障礙 (B)情緒行為障礙 (C)自閉症 (D)肢體障礙
藝術與人文學習領域包含哪些方面(A)視覺藝術 表演藝術 音樂(B)視覺藝術 表演藝術 文藝創作
觀察輔導期是下列哪個法案的重點? (A) 國防法案 (B)法國哈比法案 (C)莫禮爾法案 (D)巴爾福法案
38.清末新設學校中,最早成立有師資培育功能的學校是:(A)中西學堂 (B)京師大學堂 (C)南洋公學 (D)京師同文館
第 8-10 題為題組印度半島氣候受季風影響,降水分布甚不平均。東北部山區年雨量高達 3,000mm 以上;西北部為乾旱區,年雨量 250mm 以下;最南端為熱帶雨林區,年雨量 2,500mm 左右。
下列那哪一位畫家分解色彩與線條,追求「絕對音樂」形式,而有「抽象表現主義之父」稱謂的是誰?(A)米羅 (B)夏卡爾 (C)康丁斯基 (D)波洛克 (E)達利
24.關於排球自由球員的描述,下列何者不正確?(A)成人組隊員超過12人每隊須指定2人為自由球員 (B)自由球員和交換球員的進退場,必須在攻擊線與端線之間 (C)自由球員的交換次數不受限制 (D)在教
39.在感官教學的基礎上,提出直觀教學的原則,作為開展兒童內在潛能重要依據的教育家是:(A)裴斯塔洛齊(Pestalozzi) (B)盧梭(Rousseau) (C)斯賓塞(Spencer) (D)赫
WISCR-III智力測驗之平均數為100、標準差為15。某生在該測驗測得的智力分數為115,問該生智力的百分等級為何?(A)16(B)34(C)51(D)84
40.主張「教育即經驗的不斷改造」,是屬於哪一教育哲學流派的觀點?(A)自然主義 (B)實驗主義 (C)存在主義 (D)建構主義。
49.根據國民教育法的規定,我國國民幾歲應受國民教育?(A)6-15歲 (B)6-16歲 (C)7-15歲 (D)7-16歲。
有關「合作學習」(CooperativeLearning)的敘述,下列何者正確? (A)「合作學習」就是結合「分組學習」與「小老師制」的一種教學法 (B)合作學習教學法包括小組活動、遊戲、競賽等 (C
41.批判教育學者通常主張教師應扮演何種角色?(A)知識的代言人 (B)傳統規範社群的楷模 (C)轉化型的知識份子 (D)學校行政管理的主幹。
50.某校教師評審委員會的成員共有13人,其中未兼行政的教師至少要有幾人?(A)4人 (B)5人 (C)6人 (D)7人。
有關認知型態的概念,下列何者為真?(A)場地依賴的人能夠根據所屬的情境分辨自己,忽視客觀的觀點(B)場地獨立的人比較能夠遵守學校的規範,所以表現會比場地依賴的好(C)教師需要幫助場地依賴的學生找到問題
九年一貫課程有五個基本理念。下列那一項不是其基本內涵?(A)人本情懷(B)終身學習(C)專業分科(D)民主素養
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