問題詳情

38. Cindy: Do Japanese people really s                    p when they eat noodles?Alice: Well, many people do. It means “Yummy.”

參考答案

答案：C
難度：適中0.561165
統計：A(2390),B(862),C(4335),D(138),E(0) #
個人：尚未作答書單：自我評估、佛洛依德(Freud)的人格結構論、道德討論教學法

用户評論

【Yun-pin Liu】評論

1.個別差異原則：針對每個不同學習者的個別差異，訂定明確的行為規範，提供適當的認同楷模，使其順利社會化，以社會規範為基準而表現的態度與價值觀。2.社會現實原則：以學習者所能切身感受到的問題為主，亦即學習內容要符合學習者的生活經驗，使其發生在真實情境當中，引起學習者的注意和興趣，再以書本知識為輔。3.循序晉升原則：先分析學習者的道德認知發展到何種層次，並配合其能力提出相關的道德判斷問題，而後將道德判斷問題略為提升，使其認知失調及鼓勵其思考獲得結論。4.統整性原則：先從行動與情感面改變學習者的習慣，進而進入認知教學層面，使學習者得以由外制而內化，同時要求家庭合作，使父母管教方式和學校標準一致，而不至於無所適從。

【emipiano2001】評論

想知道出處+1

【任瞇瞇】評論

想知道出處+1

【KUO-WEI】評論

請問各位戰友，這題應歸屬於教哲還是教原內容呢?又是哪一位學者的理論呢?感謝熱心解答的好心人~