資訊推薦

• 650vision　(A) 涵義　(B) 武器　(C) 回饋；意見回應　(D) 願景
• 655simulate　(A) 與…重疊　(B) 模仿；模擬　(C) 互動　(D) 美化
• 660anchor　(A) 指揮官　(B) 錨　(C) 祝賀；恭喜　(D) 小舟
• 753reduce　(A) 爬行　(B) 減少；縮小；降低　(C) 打噴嚏　(D) 反映；反射
• 23.近年來宜蘭綠色博覽會均在武荖坑溪的武荖坑風景區舉辦，請問武荖坑溪是哪一條溪的上游？(A)蘭陽溪(B)蘇澳溪(C)新城溪(D)南澳溪
• 我國實施師資培育多元化政策的法令依據為：(A)師資培育法(B)教育基本法(C)教師法(D)師範教育法。
• 656dare　(A) 敢；竟敢　(B) 折磨；拷打　(C) 賣力工作；為…辛勞　(D) 改變順序；重新安排
• 750grasp　(A) 抓住　(B) 改變；更動　(C) 改變；更動　(D) 安慰
• 666approach　(A) 責任　(B) 方法　(C) 激怒；挑釁　(D) 屁股
• 1. 依據「特殊教育學校高中職教育階段智能障礙類課程綱要」，下列敘述何者不正確？(A)以職業核心生活適應能力為主軸 (B)依學習者自然成長和生活需要，提供統整性的課程 (C)教學內容排列強調各領域間的
• 661yell　(A) 慶祝　(B) 大叫　(C) 畢業　(D) 讓步；妥協
• 667deliver　(A) 評論；談到　(B) 遞送　(C) 深植於　(D) 烤
• 754murmur　(A) 爭鬥；不和　(B) 畢業生　(C) 花　(D) 喃喃自語；沙沙聲
• 35.高老師和學生在課堂討論中發現，道路的名稱常為男性偉人，如「羅斯福路」，於是請學生分組蒐集資料，選出知名的歷史女性，並向相關單位建議，將「羅斯福路」改為「海倫凱勒路」。這是哪一種多元文化課程設計取
• 17.元雜劇以一人獨唱為通例，乃是承襲：(A)唐傳奇(B)宋話本(C)長短句(D)諸宮調之舊習。
• 4.一般而言，學校在辦理一般智能優異學生複選的第二階段工作，主要進行的方式為何？(A)團體智力測驗(B)家長推薦(C)個別智力測驗(D)同儕推薦
• 755addition　(A) 總統　(B) 財富　(C) 增加　(D) 哲學
• 三山國王廟中的「三山」，不包括(A)巾山 (B)金山 (C)明山 (D)獨山)。
• 67.社會學家對社會發展的過程，將社會比擬為有機體，為了適應環境而經歷了由簡單到複雜的演化過程，主張此論點者為(A)史賓賽(H.Spencer) (B)孔德(A.Comte) (C)馬克斯(K.Mar
• 22.下列關於六堆客家建築的描述何者為非？(A)以傳統的合院建築為主要的體制(B)這種體制是以「中原五鳳樓」為基礎所發展的(C)最大的特色是強調「中軸線」與「左右對稱」的排列(D)其正屋的單元都是建成
• 668promote　(A) 使…困擾；干擾　(B) 打成泡沫(如奶油)　(C) 促進；發揚　(D) 冰凍
• 760guideline　(A) 學期　(B) 準則　(C) 殘忍　(D) 負擔；沉重的責任
• 69.盲生的視力敏銳度很低，對哪方面的認知有辨認的困難？(A)相似的色彩 (B)具體的語詞 (C)空間的大小 (D)靜態的現象
• 6.春秋國小資優班日前正實施一系列課程，其課程目標分別是：學生學習在學校中成為有效的溝通者、學生可以聆聽演講並提出批評、學生可以融會各種必要條件並在校內進行一項簡報、學生可以分析各種互動行為、學生可以
• 24.宜蘭縣何處的冷泉聞名全省？(A)南澳(B)蘇澳(C)東澳(D)外澳