【評論主題】185號縣道,也就是俗稱的沿山公路,它沒有經過哪一鄉鎮?(A)潮州鎮(B)枋寮鄉(C)高樹鄉(D)萬巒鄉
【評論內容】高樹鄉、三地門鄉、內埔鄉、瑪家鄉、萬巒鄉、新埤鄉、枋寮鄉
【評論主題】下列哪一項說法與近年推展的九年一貫課程改革無關?(A)十項基本能力 (B)七大學習領域 (C)五大主要內涵 (D)三個中心方向
【評論內容】七大議題資訊教育、環境教育、性別平等教育、人權教育、生涯發展教育、家政教育、海洋教育
【評論主題】就教師教學「專業主義」的課程發展觀點,比較強調下列何種課程概念?(A)課程即科目(B)課程即目標(C)課程即課本(D)課程即研究假設
【評論內容】行動研究,解決教室當中實際面臨的問題,發揮教師的專業能力
【評論主題】82. 日據時代往來新園與東港間靠渡船擺渡,當時東港販賣竹子的商人進德先生,用竹子構築成橋供兩地民眾行走。後來進德當選縣議員,向縣府爭取經費,興建一條行人及機車行走之 RC橋樑,命名為港新橋,進德先生
【評論內容】大概考得都差不多了吧為什麼不學臺南市?
【評論主題】下列哪一項說法與近年推展的九年一貫課程改革無關?(A)十項基本能力 (B)七大學習領域 (C)五大主要內涵 (D)三個中心方向
【評論內容】七大議題資訊教育、環境教育、性別平等教育、人權教育、生涯發展教育、家政教育、海洋教育
【評論主題】就教師教學「專業主義」的課程發展觀點,比較強調下列何種課程概念?(A)課程即科目(B)課程即目標(C)課程即課本(D)課程即研究假設
【評論內容】行動研究,解決教室當中實際面臨的問題,發揮教師的專業能力
【評論主題】82. 日據時代往來新園與東港間靠渡船擺渡,當時東港販賣竹子的商人進德先生,用竹子構築成橋供兩地民眾行走。後來進德當選縣議員,向縣府爭取經費,興建一條行人及機車行走之 RC橋樑,命名為港新橋,進德先生
【評論內容】大概考得都差不多了吧為什麼不學臺南市?
【評論主題】185號縣道,也就是俗稱的沿山公路,它沒有經過哪一鄉鎮?(A)潮州鎮(B)枋寮鄉(C)高樹鄉(D)萬巒鄉
【評論內容】高樹鄉、三地門鄉、內埔鄉、瑪家鄉、萬巒鄉、新埤鄉、枋寮鄉
【評論主題】下列哪一項說法與近年推展的九年一貫課程改革無關?(A)十項基本能力 (B)七大學習領域 (C)五大主要內涵 (D)三個中心方向
【評論內容】七大議題資訊教育、環境教育、性別平等教育、人權教育、生涯發展教育、家政教育、海洋教育
【評論主題】就教師教學「專業主義」的課程發展觀點,比較強調下列何種課程概念?(A)課程即科目(B)課程即目標(C)課程即課本(D)課程即研究假設
【評論內容】行動研究,解決教室當中實際面臨的問題,發揮教師的專業能力
【評論主題】82. 日據時代往來新園與東港間靠渡船擺渡,當時東港販賣竹子的商人進德先生,用竹子構築成橋供兩地民眾行走。後來進德當選縣議員,向縣府爭取經費,興建一條行人及機車行走之 RC橋樑,命名為港新橋,進德先生
【評論內容】大概考得都差不多了吧為什麼不學臺南市?
【評論主題】下列哪一項說法與近年推展的九年一貫課程改革無關?(A)十項基本能力 (B)七大學習領域 (C)五大主要內涵 (D)三個中心方向
【評論內容】七大議題資訊教育、環境教育、性別平等教育、人權教育、生涯發展教育、家政教育、海洋教育
【評論主題】就教師教學「專業主義」的課程發展觀點,比較強調下列何種課程概念?(A)課程即科目(B)課程即目標(C)課程即課本(D)課程即研究假設
【評論內容】行動研究,解決教室當中實際面臨的問題,發揮教師的專業能力
【評論主題】82. 日據時代往來新園與東港間靠渡船擺渡,當時東港販賣竹子的商人進德先生,用竹子構築成橋供兩地民眾行走。後來進德當選縣議員,向縣府爭取經費,興建一條行人及機車行走之 RC橋樑,命名為港新橋,進德先生
【評論內容】大概考得都差不多了吧為什麼不學臺南市?
【評論主題】下列哪一項說法與近年推展的九年一貫課程改革無關?(A)十項基本能力 (B)七大學習領域 (C)五大主要內涵 (D)三個中心方向
【評論內容】七大議題資訊教育、環境教育、性別平等教育、人權教育、生涯發展教育、家政教育、海洋教育
【評論主題】就教師教學「專業主義」的課程發展觀點,比較強調下列何種課程概念?(A)課程即科目(B)課程即目標(C)課程即課本(D)課程即研究假設
【評論內容】行動研究,解決教室當中實際面臨的問題,發揮教師的專業能力
【評論主題】82. 日據時代往來新園與東港間靠渡船擺渡,當時東港販賣竹子的商人進德先生,用竹子構築成橋供兩地民眾行走。後來進德當選縣議員,向縣府爭取經費,興建一條行人及機車行走之 RC橋樑,命名為港新橋,進德先生
【評論內容】大概考得都差不多了吧為什麼不學臺南市?
【評論主題】下列哪一項說法與近年推展的九年一貫課程改革無關?(A)十項基本能力 (B)七大學習領域 (C)五大主要內涵 (D)三個中心方向
【評論內容】七大議題資訊教育、環境教育、性別平等教育、人權教育、生涯發展教育、家政教育、海洋教育
【評論主題】就教師教學「專業主義」的課程發展觀點,比較強調下列何種課程概念?(A)課程即科目(B)課程即目標(C)課程即課本(D)課程即研究假設
【評論內容】行動研究,解決教室當中實際面臨的問題,發揮教師的專業能力
【評論主題】82. 日據時代往來新園與東港間靠渡船擺渡,當時東港販賣竹子的商人進德先生,用竹子構築成橋供兩地民眾行走。後來進德當選縣議員,向縣府爭取經費,興建一條行人及機車行走之 RC橋樑,命名為港新橋,進德先生
【評論內容】大概考得都差不多了吧為什麼不學臺南市?
【評論主題】下列哪一項說法與近年推展的九年一貫課程改革無關?(A)十項基本能力 (B)七大學習領域 (C)五大主要內涵 (D)三個中心方向
【評論內容】七大議題資訊教育、環境教育、性別平等教育、人權教育、生涯發展教育、家政教育、海洋教育
【評論主題】就教師教學「專業主義」的課程發展觀點,比較強調下列何種課程概念?(A)課程即科目(B)課程即目標(C)課程即課本(D)課程即研究假設
【評論內容】行動研究,解決教室當中實際面臨的問題,發揮教師的專業能力
【評論主題】82. 日據時代往來新園與東港間靠渡船擺渡,當時東港販賣竹子的商人進德先生,用竹子構築成橋供兩地民眾行走。後來進德當選縣議員,向縣府爭取經費,興建一條行人及機車行走之 RC橋樑,命名為港新橋,進德先生
【評論內容】大概考得都差不多了吧為什麼不學臺南市?
【評論主題】82. 日據時代往來新園與東港間靠渡船擺渡,當時東港販賣竹子的商人進德先生,用竹子構築成橋供兩地民眾行走。後來進德當選縣議員,向縣府爭取經費,興建一條行人及機車行走之 RC橋樑,命名為港新橋,進德先生
【評論內容】大概考得都差不多了吧為什麼不學臺南市?
【評論主題】82. 日據時代往來新園與東港間靠渡船擺渡,當時東港販賣竹子的商人進德先生,用竹子構築成橋供兩地民眾行走。後來進德當選縣議員,向縣府爭取經費,興建一條行人及機車行走之 RC橋樑,命名為港新橋,進德先生
【評論內容】大概考得都差不多了吧為什麼不學臺南市?
【評論主題】下列哪一項說法與近年推展的九年一貫課程改革無關?(A)十項基本能力 (B)七大學習領域 (C)五大主要內涵 (D)三個中心方向
【評論內容】七大議題資訊教育、環境教育、性別平等教育、人權教育、生涯發展教育、家政教育、海洋教育
【評論主題】就教師教學「專業主義」的課程發展觀點,比較強調下列何種課程概念?(A)課程即科目(B)課程即目標(C)課程即課本(D)課程即研究假設
【評論內容】行動研究,解決教室當中實際面臨的問題,發揮教師的專業能力
【評論主題】82. 日據時代往來新園與東港間靠渡船擺渡,當時東港販賣竹子的商人進德先生,用竹子構築成橋供兩地民眾行走。後來進德當選縣議員,向縣府爭取經費,興建一條行人及機車行走之 RC橋樑,命名為港新橋,進德先生
【評論內容】大概考得都差不多了吧為什麼不學臺南市?
【評論主題】下列哪一項說法與近年推展的九年一貫課程改革無關?(A)十項基本能力 (B)七大學習領域 (C)五大主要內涵 (D)三個中心方向
【評論內容】七大議題資訊教育、環境教育、性別平等教育、人權教育、生涯發展教育、家政教育、海洋教育
【評論主題】就教師教學「專業主義」的課程發展觀點,比較強調下列何種課程概念?(A)課程即科目(B)課程即目標(C)課程即課本(D)課程即研究假設
【評論內容】行動研究,解決教室當中實際面臨的問題,發揮教師的專業能力
【評論主題】82. 日據時代往來新園與東港間靠渡船擺渡,當時東港販賣竹子的商人進德先生,用竹子構築成橋供兩地民眾行走。後來進德當選縣議員,向縣府爭取經費,興建一條行人及機車行走之 RC橋樑,命名為港新橋,進德先生
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【評論主題】哪一位學者被推崇為教育心理學之父?(A)布魯姆﹝ Bloom ﹞ (B)班杜拉﹝ Bandura ﹞ (C)史金納﹝ Skinner ﹞ (D)桑代克﹝ Thorndike ﹞
【評論內容】桑代克 .....看完整詳解
【評論主題】下列哪一項說法與近年推展的九年一貫課程改革無關?(A)十項基本能力 (B)七大學習領域 (C)五大主要內涵 (D)三個中心方向
【評論內容】七大議題資訊教育、環境教育、性別平等教育、人權教育、生涯發展教育、家政教育、海洋教育
【評論主題】就教師教學「專業主義」的課程發展觀點,比較強調下列何種課程概念?(A)課程即科目(B)課程即目標(C)課程即課本(D)課程即研究假設
【評論內容】行動研究,解決教室當中實際面臨的問題,發揮教師的專業能力
【評論主題】82. 日據時代往來新園與東港間靠渡船擺渡,當時東港販賣竹子的商人進德先生,用竹子構築成橋供兩地民眾行走。後來進德當選縣議員,向縣府爭取經費,興建一條行人及機車行走之 RC橋樑,命名為港新橋,進德先生
【評論內容】大概考得都差不多了吧為什麼不學臺南市?
【評論主題】下列哪一項說法與近年推展的九年一貫課程改革無關?(A)十項基本能力 (B)七大學習領域 (C)五大主要內涵 (D)三個中心方向
【評論內容】七大議題資訊教育、環境教育、性別平等教育、人權教育、生涯發展教育、家政教育、海洋教育
【評論主題】就教師教學「專業主義」的課程發展觀點,比較強調下列何種課程概念?(A)課程即科目(B)課程即目標(C)課程即課本(D)課程即研究假設
【評論內容】行動研究,解決教室當中實際面臨的問題,發揮教師的專業能力
【評論主題】82. 日據時代往來新園與東港間靠渡船擺渡,當時東港販賣竹子的商人進德先生,用竹子構築成橋供兩地民眾行走。後來進德當選縣議員,向縣府爭取經費,興建一條行人及機車行走之 RC橋樑,命名為港新橋,進德先生
【評論內容】大概考得都差不多了吧為什麼不學臺南市?
【評論主題】就教師教學「專業主義」的課程發展觀點,比較強調下列何種課程概念?(A)課程即科目(B)課程即目標(C)課程即課本(D)課程即研究假設
【評論內容】行動研究,解決教室當中實際面臨的問題,發揮教師的專業能力
【評論主題】82. 日據時代往來新園與東港間靠渡船擺渡,當時東港販賣竹子的商人進德先生,用竹子構築成橋供兩地民眾行走。後來進德當選縣議員,向縣府爭取經費,興建一條行人及機車行走之 RC橋樑,命名為港新橋,進德先生
【評論內容】大概考得都差不多了吧為什麼不學臺南市?
【評論主題】下列哪一項說法與近年推展的九年一貫課程改革無關?(A)十項基本能力 (B)七大學習領域 (C)五大主要內涵 (D)三個中心方向
【評論內容】七大議題資訊教育、環境教育、性別平等教育、人權教育、生涯發展教育、家政教育、海洋教育
【評論主題】就教師教學「專業主義」的課程發展觀點,比較強調下列何種課程概念?(A)課程即科目(B)課程即目標(C)課程即課本(D)課程即研究假設
【評論內容】行動研究,解決教室當中實際面臨的問題,發揮教師的專業能力
【評論主題】82. 日據時代往來新園與東港間靠渡船擺渡,當時東港販賣竹子的商人進德先生,用竹子構築成橋供兩地民眾行走。後來進德當選縣議員,向縣府爭取經費,興建一條行人及機車行走之 RC橋樑,命名為港新橋,進德先生
【評論內容】大概考得都差不多了吧為什麼不學臺南市?
【評論主題】下列哪一項說法與近年推展的九年一貫課程改革無關?(A)十項基本能力 (B)七大學習領域 (C)五大主要內涵 (D)三個中心方向
【評論內容】七大議題資訊教育、環境教育、性別平等教育、人權教育、生涯發展教育、家政教育、海洋教育
【評論主題】就教師教學「專業主義」的課程發展觀點,比較強調下列何種課程概念?(A)課程即科目(B)課程即目標(C)課程即課本(D)課程即研究假設
【評論內容】行動研究,解決教室當中實際面臨的問題,發揮教師的專業能力
【評論主題】82. 日據時代往來新園與東港間靠渡船擺渡,當時東港販賣竹子的商人進德先生,用竹子構築成橋供兩地民眾行走。後來進德當選縣議員,向縣府爭取經費,興建一條行人及機車行走之 RC橋樑,命名為港新橋,進德先生
【評論內容】大概考得都差不多了吧為什麼不學臺南市?
【評論主題】下列哪一項說法與近年推展的九年一貫課程改革無關?(A)十項基本能力 (B)七大學習領域 (C)五大主要內涵 (D)三個中心方向
【評論內容】七大議題資訊教育、環境教育、性別平等教育、人權教育、生涯發展教育、家政教育、海洋教育
【評論主題】就教師教學「專業主義」的課程發展觀點,比較強調下列何種課程概念?(A)課程即科目(B)課程即目標(C)課程即課本(D)課程即研究假設
【評論內容】行動研究,解決教室當中實際面臨的問題,發揮教師的專業能力
【評論主題】82. 日據時代往來新園與東港間靠渡船擺渡,當時東港販賣竹子的商人進德先生,用竹子構築成橋供兩地民眾行走。後來進德當選縣議員,向縣府爭取經費,興建一條行人及機車行走之 RC橋樑,命名為港新橋,進德先生
【評論內容】大概考得都差不多了吧為什麼不學臺南市?
【評論主題】下列哪一項說法與近年推展的九年一貫課程改革無關?(A)十項基本能力 (B)七大學習領域 (C)五大主要內涵 (D)三個中心方向
【評論內容】七大議題資訊教育、環境教育、性別平等教育、人權教育、生涯發展教育、家政教育、海洋教育
【評論主題】就教師教學「專業主義」的課程發展觀點,比較強調下列何種課程概念?(A)課程即科目(B)課程即目標(C)課程即課本(D)課程即研究假設
【評論內容】行動研究,解決教室當中實際面臨的問題,發揮教師的專業能力
【評論主題】82. 日據時代往來新園與東港間靠渡船擺渡,當時東港販賣竹子的商人進德先生,用竹子構築成橋供兩地民眾行走。後來進德當選縣議員,向縣府爭取經費,興建一條行人及機車行走之 RC橋樑,命名為港新橋,進德先生
【評論內容】大概考得都差不多了吧為什麼不學臺南市?
【評論主題】下列哪一項說法與近年推展的九年一貫課程改革無關?(A)十項基本能力 (B)七大學習領域 (C)五大主要內涵 (D)三個中心方向
【評論內容】七大議題資訊教育、環境教育、性別平等教育、人權教育、生涯發展教育、家政教育、海洋教育
【評論主題】就教師教學「專業主義」的課程發展觀點,比較強調下列何種課程概念?(A)課程即科目(B)課程即目標(C)課程即課本(D)課程即研究假設
【評論內容】行動研究,解決教室當中實際面臨的問題,發揮教師的專業能力
【評論主題】82. 日據時代往來新園與東港間靠渡船擺渡,當時東港販賣竹子的商人進德先生,用竹子構築成橋供兩地民眾行走。後來進德當選縣議員,向縣府爭取經費,興建一條行人及機車行走之 RC橋樑,命名為港新橋,進德先生
【評論內容】大概考得都差不多了吧為什麼不學臺南市?
【評論主題】就教師教學「專業主義」的課程發展觀點,比較強調下列何種課程概念?(A)課程即科目(B)課程即目標(C)課程即課本(D)課程即研究假設
【評論內容】行動研究,解決教室當中實際面臨的問題,發揮教師的專業能力
【評論主題】82. 日據時代往來新園與東港間靠渡船擺渡,當時東港販賣竹子的商人進德先生,用竹子構築成橋供兩地民眾行走。後來進德當選縣議員,向縣府爭取經費,興建一條行人及機車行走之 RC橋樑,命名為港新橋,進德先生
【評論內容】大概考得都差不多了吧為什麼不學臺南市?
【評論主題】13.下列各組「」內的字,讀音相同的選項是: (A) 白髮「皤」皤/「幡」然悔悟 (B)「盱」衡全局 /「迂」談闊論 (C) 倚「扉」而望/傳出「緋」聞 (D) 設「帨」佳辰/山節藻「梲」
【評論內容】迂談闊論 注音一式 ㄩ ㄊㄢˊ ㄎㄨㄛˋ ㄌㄨㄣˋ 漢語拼音 y t n ku l n 注音二式 y t n ku lu n迂腐而不合事理的言論。東周列國志˙第八十九回:「騶衍等迂談闊論,虛而無實。」
【評論主題】47. 依性侵害犯罪防治法規定,各級中小學應實施性侵害防治教育課程之時間規定為何?(A)每週至少1 小時 (B)每月至少2 小時 (C)每學期至少4 小時 (D)每學年至少4 小時。
【評論內容】性侵害每學年四小時.....看完整詳解
【評論主題】依據布魯納﹝ J. Bruner ﹞ 的理論主張,小學二年級的學童屬於哪一階段?(A)動作表徵期 (B)圖像表徵期 (C)經驗表徵期 (D)符號表徵期
【評論內容】動作表徵~1~2歲形象(圖像)表徵~5~7歲
【評論主題】下列哪一項說法與近年推展的九年一貫課程改革無關?(A)十項基本能力 (B)七大學習領域 (C)五大主要內涵 (D)三個中心方向
【評論內容】七大議題資訊教育、環境教育、性別平等教育、人權教育、生涯發展教育、家政教育、海洋教育
【評論主題】九年一貫課程中的六大重要議題,除了兩性教育、環境教育、資訊教育外,還有下列哪三個議題?(A)家政教育、生命教育、生涯發展教育 (B)人權教育、家政教育、法治教育(C)人權教育、法治教育、生涯發展教育
【評論內容】七大議題 再加上海洋教育資訊教育、環境教育、性別平等教育、人權教育、生涯發展教育、家政教育、海洋教育
【評論主題】我們寫課程計畫,在敘寫行為目標時,一定要包含下列哪一要素?(A)對象 (B)情境 (C)標準 (D)結果
【評論內容】既然最少要包含行為、標準與結果為什麼C不行呢?
【評論主題】4. ( ) 下列哪一項屬於「負增強」的例子?(A) 對違反校規的學生給予警告,以減少學生的違規行為(B) 受罰而留校服務的學生因表現積極而受到縮短服務時間的待遇(C) 體育表現未達標準的學生被要求課
【評論內容】A、C、D都是給予嫌惡刺激,以減少行為的發生負增強則是移除嫌惡刺激,以增加所欲行為的發生
【評論主題】6. ( ) 下列哪一項不屬於後設認知(meta-cognition)的表現?(A) 了解自己在問題解決上所擅長的方法(B) 根據學習內容的難度調整學習的方法(C) 知覺到存在於身邊週遭的事物(D)
【評論內容】要回到後設認知的基本概念判斷選項對自己認知.....看完整詳解
【評論主題】王老師認為,課程是師生在教學互動歷程中,透過實際的課程實踐與行動,共同創造的教育經驗。從課程實施的概念取向來看,王老師的觀點最接近下列哪一種觀點?(A) 課程創制/行動落實觀(curriculum e
【評論內容】師生,共同創制執行.....看完整詳解
【評論主題】下列何者不是用機械學習加強短期記憶的策略?(A)注意。(B)意元集組。(C)複習。(D)字鉤法。
【評論內容】短期記憶從注意開始字鉤法是選練長期記憶
【評論主題】學校的課程需要許多「課程相關政策」的支持與配合,才以落實的可能。下列哪一項不是課程相關政策?(A)教學環境與設備(B)評量與升學方式(C)學校評鑑與立案(D)學生生活輔導與安置
【評論內容】重點在課程相關的課程
【評論主題】就教師教學「專業主義」的課程發展觀點,比較強調下列何種課程概念?(A)課程即科目(B)課程即目標(C)課程即課本(D)課程即研究假設
【評論內容】行動研究,解決教室當中實際面臨的問題,發揮教師的專業能力
【評論主題】下列何者為誤?(A)國民教育階段之特殊學生得延長修業年限2年 (B)特殊教育學校(班)之設立,應以小班小校為原則 (C)地方政府編列特殊教育預算,不得低於當年教育主管預算的百分之三 (D)語言障礙可以
【評論內容】
特教預算
中央4.5
地方5
【評論主題】依據「原住民族教育法」規定,中央政府編列原住民教育經費,其比例合計不得少於中央主管教育行政機關預算總額之百分之多少?(A)1 (B)2 (C)3 (D)4。
【評論內容】
1F的法條是正確的
那答案修改為B,也就是不得少於2
【評論主題】82. 日據時代往來新園與東港間靠渡船擺渡,當時東港販賣竹子的商人進德先生,用竹子構築成橋供兩地民眾行走。後來進德當選縣議員,向縣府爭取經費,興建一條行人及機車行走之 RC橋樑,命名為港新橋,進德先生
【評論內容】大概考得都差不多了吧為什麼不學臺南市?
【評論主題】為有效的傳遞文化的遺產,學校課程應將教材依合理順序加以組織,這是哪一心理學派的主張? (A)行為派 (B)認知派 (C)人本派 (D)精神分析派。
【評論內容】
將教材依合理順序加以組織:行為主義
將教材依學生發展循序漸進組織起來:認知派
【評論主題】下列關於之描述,何者有誤?(A)智能障礙者常常經驗到失敗,自己會感到無能、自卑、退縮,常易有不穩定的抱負水準(B)盲聾啞者是盲多重障礙者最孤獨的一群,可溝通的管道很少,所以常會用身體和手去探索事物(C
【評論內容】聾者須藉由手語、讀唇、筆等式決方式與他人溝通
【評論主題】10. 語文中上下兩句字數相等、句法相似、平仄相對,叫做對偶。根據這些條件,請找出「花迎劍珮星初落」的對句:(A)舞閣金鋪借日懸□(B)雪消華月滿仙臺□(C)柳拂旌旗露未乾□(D)春入遙山碧四圍
【評論內容】我找最後一個字是否為平聲字
【評論主題】下列哪一項說法與近年推展的九年一貫課程改革無關?(A)十項基本能力 (B)七大學習領域 (C)五大主要內涵 (D)三個中心方向
【評論內容】七大議題資訊教育、環境教育、性別平等教育、人權教育、生涯發展教育、家政教育、海洋教育
【評論主題】就教師教學「專業主義」的課程發展觀點,比較強調下列何種課程概念?(A)課程即科目(B)課程即目標(C)課程即課本(D)課程即研究假設
【評論內容】行動研究,解決教室當中實際面臨的問題,發揮教師的專業能力
【評論主題】82. 日據時代往來新園與東港間靠渡船擺渡,當時東港販賣竹子的商人進德先生,用竹子構築成橋供兩地民眾行走。後來進德當選縣議員,向縣府爭取經費,興建一條行人及機車行走之 RC橋樑,命名為港新橋,進德先生
【評論內容】大概考得都差不多了吧為什麼不學臺南市?
【評論主題】下列何者不是用機械學習加強短期記憶的策略?(A)注意。(B)意元集組。(C)複習。(D)字鉤法。
【評論內容】短期記憶從注意開始字鉤法是選練長期記憶
【評論主題】學校的課程需要許多「課程相關政策」的支持與配合,才以落實的可能。下列哪一項不是課程相關政策?(A)教學環境與設備(B)評量與升學方式(C)學校評鑑與立案(D)學生生活輔導與安置
【評論內容】重點在課程相關的課程
【評論主題】就教師教學「專業主義」的課程發展觀點,比較強調下列何種課程概念?(A)課程即科目(B)課程即目標(C)課程即課本(D)課程即研究假設
【評論內容】行動研究,解決教室當中實際面臨的問題,發揮教師的專業能力
【評論主題】下列何者為誤?(A)國民教育階段之特殊學生得延長修業年限2年 (B)特殊教育學校(班)之設立,應以小班小校為原則 (C)地方政府編列特殊教育預算,不得低於當年教育主管預算的百分之三 (D)語言障礙可以
【評論內容】
特教預算
中央4.5
地方5
【評論主題】依據「原住民族教育法」規定,中央政府編列原住民教育經費,其比例合計不得少於中央主管教育行政機關預算總額之百分之多少?(A)1 (B)2 (C)3 (D)4。
【評論內容】
1F的法條是正確的
那答案修改為B,也就是不得少於2
【評論主題】82. 日據時代往來新園與東港間靠渡船擺渡,當時東港販賣竹子的商人進德先生,用竹子構築成橋供兩地民眾行走。後來進德當選縣議員,向縣府爭取經費,興建一條行人及機車行走之 RC橋樑,命名為港新橋,進德先生
【評論內容】大概考得都差不多了吧為什麼不學臺南市?
【評論主題】46. 江老師想要了解新班級的學生,他將學生的家庭社經地位、過去學業成就等因素,先擱置一旁,純粹以自己的覺察與省思去理解學生,這是基於哪一學派的主張?(A)進步主義 (B)存在主義 (C)永恆主義 (
【評論內容】對現象存而不論
【評論主題】下列關於之描述,何者有誤?(A)智能障礙者常常經驗到失敗,自己會感到無能、自卑、退縮,常易有不穩定的抱負水準(B)盲聾啞者是盲多重障礙者最孤獨的一群,可溝通的管道很少,所以常會用身體和手去探索事物(C
【評論內容】聾者須藉由手語、讀唇、筆等式決方式與他人溝通
【評論主題】為有效的傳遞文化的遺產,學校課程應將教材依合理順序加以組織,這是哪一心理學派的主張? (A)行為派 (B)認知派 (C)人本派 (D)精神分析派。
【評論內容】
將教材依合理順序加以組織:行為主義
將教材依學生發展循序漸進組織起來:認知派
【評論主題】17.( )浸水營古道,西起枋寮鄉,東迄台東縣大武鄉,日據時期在古道極高點設「浸水營」防備,請問:浸水營位於那一鄉鎮?(A)枋寮鄉 (B)來義鄉 (C)春日鄉 (D)獅子鄉
【評論內容】浸水營設備在春日鄉
【評論主題】10. 語文中上下兩句字數相等、句法相似、平仄相對,叫做對偶。根據這些條件,請找出「花迎劍珮星初落」的對句:(A)舞閣金鋪借日懸□(B)雪消華月滿仙臺□(C)柳拂旌旗露未乾□(D)春入遙山碧四圍
【評論內容】我找最後一個字是否為平聲字
【評論主題】39. 為了促進教育機會均等,政府推出許多政策,請問下列哪一項政策是採取「對於弱勢者給予優惠待遇」?(A)小班教學精神 (B)十二年國教(C)教育優先區 (D)高中職社區化
【評論內容】小班教學精神就是回歸教育本質,是以更合情合理的教育方式和內容,使教育的歷程和結果,更求進步,更為美好。降低班級人數僅係一種「策略、過程與手段」,並非教育目的,班級人數少不必然保證有較好的教育品質,教育工作者具有正確的觀念和作為,確實發揮小班教學精神及功能,才是教育生命力的源頭和活水。
【評論主題】21. 下列哪一個動詞的運用,最常見於行為目標的敘寫上?(A)知道 (B)學習 (C)列舉 (D)欣賞
【評論內容】
行為目標的敘寫:
行為目標是近年來興起的一種課程與教學的革新運動。行為目標是以明確具體、可觀察、可測量的學生行為或活動所敘述的一種教學目標,與過去以教師活動或教材內容等所敘述的目標不同。行為目標所要強調的是學習歷程完成後,學生所應該表現的行為。提倡行為目標主要是為了改正傳統教學上常使用的、較籠統含糊、不夠具體的目標敘寫方式之缺失。贊成行為目標者均認為課程與教學的目標必須寫出學生的終點行為,以做為教師評量學生學習結果以及檢視目標達成與否的依據。
課程學者,如巴比特(J. Franklin Bobbitt)、泰勒(Ralph Tyler)都提倡使用行為目標於課程設計上。泰勒認為,教育是改變人類行為的一個過程,因此要以行為主義的...
【評論主題】545. 古書記載:「日出黃,有黑氣,大如錢,居日中」這裡的黑氣,指的就是太陽黑子。下列有關太陽黑子的描述,何者錯誤?(A)太陽黑子是太陽表面溫度較低的地方 (B)太陽黑子數量變化週期約11年 (C)
【評論內容】題庫給的答案是D若還是覺得不對
【評論主題】427. 臺南孔廟何時始建?(A)荷蘭時 (B)鄭成功時 (C)鄭經時 (D)康熙時。
【評論內容】陳永華
【評論主題】4. ( ) 下列哪一項屬於「負增強」的例子?(A) 對違反校規的學生給予警告,以減少學生的違規行為(B) 受罰而留校服務的學生因表現積極而受到縮短服務時間的待遇(C) 體育表現未達標準的學生被要求課
【評論內容】A、C、D都是給予嫌惡刺激,以減少行為的發生負增強則是移除嫌惡刺激,以增加所欲行為的發生
【評論主題】葛蘭西(A. Gramsci)強調統治階級為有效掌控政權,經常採用兩種手段,一種是強制性力量,如軍警力量與法律刑罰;另一種則是非強制性力量,例如以柔性手段讓被統治者接受一套規範或信念,此種非強制手段他
【評論內容】上層建築~思想文化下層建築~教育
【評論主題】39. 為了促進教育機會均等,政府推出許多政策,請問下列哪一項政策是採取「對於弱勢者給予優惠待遇」?(A)小班教學精神 (B)十二年國教(C)教育優先區 (D)高中職社區化
【評論內容】小班教學精神就是回歸教育本質,是以更合情合理的教育方式和內容,使教育的歷程和結果,更求進步,更為美好。降低班級人數僅係一種「策略、過程與手段」,並非教育目的,班級人數少不必然保證有較好的教育品質,教育工作者具有正確的觀念和作為,確實發揮小班教學精神及功能,才是教育生命力的源頭和活水。
【評論主題】21. 下列哪一個動詞的運用,最常見於行為目標的敘寫上?(A)知道 (B)學習 (C)列舉 (D)欣賞
【評論內容】
行為目標的敘寫:
行為目標是近年來興起的一種課程與教學的革新運動。行為目標是以明確具體、可觀察、可測量的學生行為或活動所敘述的一種教學目標,與過去以教師活動或教材內容等所敘述的目標不同。行為目標所要強調的是學習歷程完成後,學生所應該表現的行為。提倡行為目標主要是為了改正傳統教學上常使用的、較籠統含糊、不夠具體的目標敘寫方式之缺失。贊成行為目標者均認為課程與教學的目標必須寫出學生的終點行為,以做為教師評量學生學習結果以及檢視目標達成與否的依據。
課程學者,如巴比特(J. Franklin Bobbitt)、泰勒(Ralph Tyler)都提倡使用行為目標於課程設計上。泰勒認為,教育是改變人類行為的一個過程,因此要以行為主義的...
【評論主題】545. 古書記載:「日出黃,有黑氣,大如錢,居日中」這裡的黑氣,指的就是太陽黑子。下列有關太陽黑子的描述,何者錯誤?(A)太陽黑子是太陽表面溫度較低的地方 (B)太陽黑子數量變化週期約11年 (C)
【評論內容】題庫給的答案是D若還是覺得不對
【評論主題】427. 臺南孔廟何時始建?(A)荷蘭時 (B)鄭成功時 (C)鄭經時 (D)康熙時。
【評論內容】陳永華
【評論主題】4. ( ) 下列哪一項屬於「負增強」的例子?(A) 對違反校規的學生給予警告,以減少學生的違規行為(B) 受罰而留校服務的學生因表現積極而受到縮短服務時間的待遇(C) 體育表現未達標準的學生被要求課
【評論內容】A、C、D都是給予嫌惡刺激,以減少行為的發生負增強則是移除嫌惡刺激,以增加所欲行為的發生