問題詳情

46. 江老師想要了解新班級的學生，他將學生的家庭社經地位、過去學業成就等因素，先擱置一旁，純粹以自己的覺察與省思去理解學生，這是基於哪一學派的主張？
(A)進步主義
(B)存在主義
(C)永恆主義
(D)現象學

參考答案

答案：D
難度：簡單0.81617
統計：A(60),B(529),C(9),D(2655),E(0)

用户評論

【用戶】Tina Ho

【年級】高二上

【評論內容】現象學最常講"放入括弧，存而不論"→所以先把社經背景等因素擱至一旁，存而不論不要那些理論，而是要用先驗、讓主體呈現自己，回歸自身→以自己的覺察去理解學生(參考陳嘉楊教育概論~教育哲學)現象學大師胡塞爾指出，回歸事物本身的方法有三：一、本質直觀：直觀的沉思二、擱置：認識世界和自己，不要去臆測，要存而不論三、描述：範圍內的客觀描述，知之為知之，不知為不知

【用戶】pvenice

【年級】大二下

【評論內容】對現象存而不論

【用戶】lomayao

【年級】小五下

【評論內容】刻板印象丟一旁，真實現象擺中間

【用戶】Tina Ho （103上

【年級】高二上

【評論內容】現象學最常講"放入括弧，存而不論"→所以先把社經背景等因素擱至一旁，存而不論不要那些理論，而是要用先驗、讓主體呈現自己，回歸自身→以自己的覺察去理解學生 (參考陳嘉楊教育概論~.....看完整詳解

【用戶】pvenice

【年級】大二下

【評論內容】對現象存而不論

【用戶】lomayao

【年級】小五下

【評論內容】刻板印象丟一旁，真實現象擺中間

【用戶】lomayao

【年級】小五下

【評論內容】刻板印象丟一旁，真實現象擺中間