【Yingying Sung】評論
「動態評量」是指：教師運用「前測－教學介入－後測」的主動介入模式，經由充分溝通互動歷程，持續評析學生教學反應與學習歷程，剖析教學前後認知能力的發展與改變，進而提供發展或改變所需的教學介入的評量方法。(摘自陳嘉陽 教育概論)