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• 2. 生涯規劃的要素包括：(甲)行動 (乙)抉擇 (丙)目標 (丁)知己知彼，下列何者為其發展順序？　(A)甲乙丙丁 (B)丁丙乙甲 (C)丁乙丙甲 (D)丙乙甲丁。
• 22.「性別平等」是對他人和其他性別尊重的觀念與態度，期望每一個人有相同的發展機會，以及適才適性發展的權利。請問： 下列哪一項敘述最能落實性別平等的意涵？ (A)男性升遷主管機會仍高於女性，因為每一個
• 40.有首歌詞「我想有個家，一個不需要多大的地方，在我受驚嚇的時候，才不會害怕。」根據馬斯洛(A. Maslow)的理論可知，人們有下列何種需求？(A)生理需求 (B)安全需求 (C)愛與歸屬感需求
• 【題組】49. 我國在哪一年公佈實施家庭暴力防治法，開始以公權力介入保護受暴者？ (A)83年 (B)85年 (C)87年 (D)90年。
• 31.「家庭暴力防治法」所界定的家庭成員，包括下列各員及其未成年子女：(1)配偶或前配偶 (2)現有或曾有事實上之夫妻關係、家長家屬或家屬間關係者 (3)現為或曾為四親等以內之旁系血親或旁系姻親 。請
• 3. 對於一般高中生心理上的困擾，除了師長之外，哪些機構可以幫助我們解決問題？（甲）青輔會；（乙）救國團張老師中心；（丙）人本教育基金會；（丁）生命線。 (A)丙丁 (B)乙丙 (C)甲乙 (D)乙丁
• 41.佛洛伊德(Sigmund Freud)認為口腔期之發展任務主要靠吸允、咀嚼、吞嚥獲得滿足，嬰兒的快樂也多得自口腔活動，若此時期的口腔活動受到限制，可能長大後會變得貪婪與喜於掠奪；此階段依艾瑞克森
• 【題組】50.下列何者為全台灣通用的婦幼保護專線？ (A)995 (B)113 (C)112 (D)117
• 32.大雄是十七歲的高二男學生，桃子是十六歲的高一女生，兩人從網路認識，也相約出遊多次，在情人節的夜晚，兩人選擇邀請三五個好友在旅館中見證他們倆的結婚典禮，請問：他們的婚姻是否具有法律效力？ (A)有
• 4. 在生涯規劃中，「知彼」是探索外在的環境，它涵蓋哪些你必須了解的內涵？（甲）職業分類與內容；（乙）職業所需特質、能力；（丙）各類職業報酬率；（丁）父母的管教態度。 (A)乙丙丁 (B)甲乙丙 (C
• 42.親密關係結束最主要的原因包括「分手」與「死亡」。下列何者所說的才是屬於「健康的分手心態」？(A)健健：「若是以傷害自己曾經愛過的人來要脅對方，是無法改變分手的事實。」(B)康康：「由於兩人之間有
• 1.根據我國憲法規定，總統僅能連選連任一次。蔣中正先生於民國37年出任中華民國第一任總統，在民國64年第五任總統任期內逝世。試問：蔣中正先生連任五任總統的法源依據為何？(A)中華民國憲法　(B)動員戡
• 5. 「推薦甄試」、「申請入學」……等多元入學方式，反而使得許多高中生無所適從，解決之道在於： (A)塑造主流價值 (B)了解社會發展的模式，建立自己的價值觀念 (C)對於外來文化嚴加把關，避免不良的
• 14.依司法院釋字第 530 號解釋，下列有關法官依法律獨立審判之敘述，何者正確？(A)為免妨礙法官獨立審判，最高司法機關不得發布任何有關審理事項之規則(B)為免妨礙法官獨立審判，最高司法機關無司法行
• 47.俗話說：「舉頭三尺有神明。」這是以超自然的方式用來勸人為善的社會規範，上述那一項敘述同屬這種社會規範？(A)庚 (B)己 (C)戊 (D)甲。丁丁從小品行不良，（甲）不尊重長輩、（乙）上車不排隊
• 6. 一個人最早接受社會化的單位是： (A)家庭 (B)學校 (C)社區 (D)大眾媒體。
• 7. 社會化的機構中，能提供有系統的知識與生活模式學習的是： (A)學校 (B)同儕團體 (C)家庭 (D)傳播媒體。
• 8. 某心理學家說：一個人若是很貪婪、易怒、多疑，有可能是因為他小時候「口腔期」沒有被滿足的結果；這個心理學家應該是根據哪一派人格形成的理論來推斷？ (A)人本論學派 (B)學習論學派 (C)認知論學
• 9. 「有人自小就是『電視迷』，長大以後更以看電視為娛樂消遣」，表示什麼在社會化中的重要影響？　(A)學校 (B)同儕 (C)家庭 (D)媒體。
• 19. 「知己知彼」是生涯規劃中極重要的內涵與理念，從探索自我到了解外在的環境，這都是人生中必修的學分。在生涯規劃中「知己」是瞭解自己這個人，它涵蓋哪些需自我探索的要件？（甲）能力；（乙）性向；（丙）
• 10. 長輩有時會對青少年說：「你們已經長大了，凡事要自己負責……」有時又會說：「你們還小，很多事情還不懂……」面對這樣的情況，青少年容易產生什麼現象？(A)自我排斥 (B)認知失調 (C)自我要求
• 20. 「知人知面不知心」、「忠臣必出孝子之門」、「一樣米養百樣人」、「牛牽到北京還是牛」；從人格的四種特性來看，它們依序可分別代表： (A)獨特性、複雜性、統整性、持久性 (B)複雜性、統整性、獨特
• 29. 中國人用筷子吃飯，形成一種用餐的文化，亦即文化與實際生活相結合，成為了一種普遍性，請問在文化的特性中，屬於哪一個特性？ (A)共享性 (B)累積性 (C)整合性 (D)約制性。
• 11. 介於傳統和現代社會之間的過渡社會，其主要的特徵為何？ (A)專業分工 (B)社會功能普化 (C)新舊制度雜錯、異種並存 (D)人們價值觀單一。
• 21. 曉如經由戀愛、結婚，歷經人生不同成長階段，隨著女兒、太太、媳婦、婆婆角色的轉換，讓她的人生充滿挑戰，曉如的成長歷程是何種現象的代表？ (A)社會化 (B)內化 (C)繼續社會化 (D)人格化。