題庫堂
檢索
題庫堂
首頁
數學
英文學習
政治學
統計學
經濟學
藥理學
中醫藥物學
財政學
法學知識
公共行政
警察學
BI規劃師
財務管理
公共衛生學
工程經濟學
電力電子學
當前位置:
首頁
9 新公共行政與黑堡宣言二者的內涵,都在彰顯行政人員是主權受託者的理念角色,但下列那一項不是其所追求的主要價值?(A)公道正義(B)公共利益(C)市場治理(D)專業良知
問題詳情
9 新公共行政與黑堡宣言二者的內涵,都在彰顯行政人員是主權受託者的理念角色,但下列那一項不是其所追求的主要價值?
(A)公道正義
(B)公共利益
(C)市場治理
(D)專業良知
參考答案
答案:C
難度:非常簡單0.904225
統計:A(7),B(8),C(321),D(10),E(0)
上一篇 :
21 在「公共財」的特性中,當某一個人對該財貨或服務的消耗,並不會因而使得該財務可資消耗的量或質減少,影響其他人的消費,此特性稱為:(A)無排它性(B)無敵對性(C)無道德性(D)無錯誤性
下一篇 :
27.教育經費預算科目可依其性質分成經常門與資本門兩類,下列何者屬於資本門的支出項目?(A)人事費(B)業務費(C)設備費(D)捐助費
資訊推薦
17 在杜拉克(P. Drucker)看來,下列何者不是其指稱的公共行政的致命傷?(A)權力具累積性(B)政策目標太過理想化(C)政策想畢其功於一役(D)政策相信「大就是美」
21.「人一能之,己十能之」可以對應何種教學方式? (A)編序教學 (B)問思教學 (C)案例教學 (D)精熟教學
24.產婆術是由何人所創用的教學方法?(A)蘇格拉底 (B)柏拉圖 (C)孔子 (D)孟子
64. 以下何者不是學校中所包含的學生類別? (A)逆教育者 (B)順教育者 (C)缺教育者 (D)反教育者
26 以下何者為預算循環(程序)中很重要的一個環節,也是最後的一個環節?(A)預算籌編(B)預算審議(C)預算執行(D)預算審計
252. 人本主義心理學之父為何者 (A)羅傑斯 (B)馬斯洛 (C)康布斯 (D)黃源協
31 下列何者非屬職位分類的原則?(A)職位才是歸類的對象,而非人員(B)職位分類應以心理屬性為特徵,重視情緒商數(C)同職級的任職者應有同等資格,而可擔任該職級內之其他職位(D)以義務和責
47 如果「理性」(rationality)係指依資料能否充分蒐集、決策者能否客觀分析處理資訊並做出客觀決定的程度,則以下何種政策方案解決途徑的理性程度最低?(A)漸進途徑(B)政治途徑(C
10 國會議員僅汲汲於提出問題與啟動政策,卻不在意政策的執行以及政策成敗的評估,被學者們稱之為:(A)政客的行動主義(B)肉桶立法(C)滾木立法(D)換票行為
33.根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德發展層次,下列哪一層次已達自律期?(A)相對功利取向 (B)尋求認可取向 (C)普遍原則取向 (D)順從法規取向
43 有關行政決策的思維修練的描述,下列何者錯誤?(A)具有自我指涉與自我超越的能力(B)具有系統思考(C)具有物化思考(D)具有前瞻的思維傾向
42.歷史上被稱為『聖之任者』的人是:(A)伯夷(B)柳下惠(C)伊尹(D)周公。
18青少年自我辨識可以分成四種狀態,下列何者不包括在內?(A)辨識混淆(B)辨識預定(C)辨識遲滯(D)辨識刺激
27 以下何者不是零基預算的優點?(A)很容易進行各決策案的排序(B)減少預算逐年膨脹的現象(C)不斷衡量公共支出的有效性(D)可擴大各級主管預算編製之參與
68.「夏山學校」後來被英國法院判定可以復辦,其理由是(A)家長捐獻鉅額金錢(B)人民自由興學的基本權利(C)夏山學校的辦學績效符合國家標準(D)全球化的經濟因應。
56 開放系統因與環境互通有無,並能生生不息永續發展,學理上稱為:(A)反熵作用(B)移情作用(C)情緒管理(D)例外管理
48 下列何者不是辦公室自動化的功能?(A)提高工作績效(B)減少執行業務的費用(C)提高工作的有效性(D)減少工作的成就感
11 漢姆(C. Ham)與希爾(M. Hill)在1984 年出版的「現代資本主義國家的政策過程」(The Policy Process in the Modern Capitalist
34.根據研究發現,初上國中的青少年其自尊心比國小時期,甚至於青少年中、後期都低,下列哪一個敘述較不適當?(A)青春期的開始產生身體的變化,影響了自我的意象(B)老師、同學之間的關係不像小學那麼親密(
44 對於賽蒙(H. A. Simon)的描述,下列何者是錯誤的?(A)批評所謂行政原則只不過是行政諺語(B)主張事實與價值應結合(C)基於有限理性提出滿意決策(D)曾獲得諾貝爾經濟學獎
4. 下列成語,何者可用來形容「否極泰來」(A)由剝而復 (B)牛驥同皁 (C)門可羅雀 (D)異曲同工。
8. 老師運用班級眾人的力量(如輿論),來達到懲罰某位或少數學生的目的,謂之...(A)角色期望衝突(B)替代性懲罰(C)社會性懲罰(D)認知衝突
24.九年一貫課程設計有其基本理念,共有五個,而此也是引導整個課程實踐的引領方向,請問下列何組並非全屬之?(A)人本情懷,統整能力,民主素養(B)鄉土與國際意識,終身學習,人本情懷(C)民主素養,終身
52 下列何者不是系統組織理論的主要特徵?(A)組織是開放的系統(B)組織是反饋系統(C)組織是權力分配系統(D)組織的成長是經由內部精心的設計
完形學派未使用何者技術??(A)穿梭技術(B)角色演練(C)創造性想像(D)誇張技術。