【用戶】台中一定上
【年級】國三下
【評論內容】A 布魯納的「螺旋式課程」組織型態，符合哪兩種課程組織的規準？ (A)繼續性和順序性 (B)統整性和銜接性 (C)順序性和統整性 (D)繼續性和銜接性繼續性：指相同的知識概念和活動重複出現，並不包涵加深加廣。順序性：協助學生易到難，由近到遠，逐漸加深加廣，順序發展。
【用戶】台中一定上
【年級】國三下
【評論內容】18.課程組織強調學科知識、學生經驗或社會情境的統整等方向，是屬於下列哪一種課程組織原則？(A)水平組織 (B)垂直組織 (C)螺旋組織 (D)同心圓組織編輯私有筆記及自訂標籤