【用戶】張郁茹
【年級】高一下
【評論內容】刪除法(A) 要求幼兒依照一定的〝半成品〞完成作品--盡量提供素材 (B) 避免〝浪費〞每位幼兒只能取用〝固定〞的藝術材料--藝術活動應盡量不讓孩子受限於創作 (C) 避免幼兒有挫折感，用〝簡單〞的材料容易完成的較好--可以給予孩子較目前能力再高一些層次的材料
【用戶】張郁茹
【年級】高二上
【評論內容】刪除法(A) 要求幼兒依照一定的〝半成品〞完成作品--盡量提供素材 (B) 避免〝浪費〞每位幼兒只能取用〝固定〞的藝術材料--藝術活動應盡量不讓孩子受限於創作 (C) 避免幼兒有挫折感，用〝簡單〞的材料容易完成的較好--可以給予孩子較目前能力再高一些層次的材料
【用戶】張郁茹
【年級】高二上
【評論內容】刪除法(A) 要求幼兒依照一定的〝半成品〞完成作品--盡量提供素材 (B) 避免〝浪費〞每位幼兒只能取用〝固定〞的藝術材料--藝術活動應盡量不讓孩子受限於創作 (C) 避免幼兒有挫折感，用〝簡單〞的材料容易完成的較好--可以給予孩子較目前能力再高一些層次的材料