問題詳情

建構主義取向的教室中進行藝術活動教學時，下列所述教學原則，何者適當：
(A) 要求幼兒依照一定的半成品完成作品　　
(B) 避免浪費每位幼兒只能取用固定的藝術材料　　
(C) 避免幼兒有挫折感，用簡單的材料容易完成的較好　　
(D) 規劃幼兒可以獨自完成的藝術活動　　

參考答案

答案：D
難度：非常簡單0.955674
統計：A(6),B(4),C(14),D(539),E(1)

用户評論

【佘怡靜】評論

所謂建構~~不是應該和能力好的人一起合作嗎,怎麼會是獨力完成?這題有答案嗎??

【張郁茹】評論

刪除法(A) 要求幼兒依照一定的〝半成品〞完成作品--盡量提供素材　　(B) 避免〝浪費〞每位幼兒只能取用〝固定〞的藝術材料--藝術活動應盡量不讓孩子受限於創作　(C) 避免幼兒有挫折感，用〝簡單〞的材料容易完成的較好--可以給予孩子較目前能力再高一些層次的材料

【佘怡靜】評論

所謂建構~~不是應該和能力好的人一起合作嗎,怎麼會是獨力完成?這題有答案嗎??

【張郁茹】評論

刪除法(A) 要求幼兒依照一定的〝半成品〞完成作品--盡量提供素材　　(B) 避免〝浪費〞每位幼兒只能取用〝固定〞的藝術材料--藝術活動應盡量不讓孩子受限於創作　(C) 避免幼兒有挫折感，用〝簡單〞的材料容易完成的較好--可以給予孩子較目前能力再高一些層次的材料

【佘怡靜】評論

所謂建構~~不是應該和能力好的人一起合作嗎,怎麼會是獨力完成?這題有答案嗎??

【張郁茹】評論

刪除法(A) 要求幼兒依照一定的〝半成品〞完成作品--盡量提供素材　　(B) 避免〝浪費〞每位幼兒只能取用〝固定〞的藝術材料--藝術活動應盡量不讓孩子受限於創作　(C) 避免幼兒有挫折感，用〝簡單〞的材料容易完成的較好--可以給予孩子較目前能力再高一些層次的材料