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• 少年管訓事件與少年刑事案件所規定的處分方式，相同的是下列哪一組？(A)訓誡、保護管束(B)拘役、感化教育(C)訓誡、拘役(D)感化教育、保護管束
• 在法治國家裡人民的行為若違法，就必須負擔法律責任。某日，阿書超速駕車，不慎撞毀停置在路邊的車輛。阿書的上述行為，應負哪些法律責任？(A)刑事責任、行政責任(B)民事責任、刑事責任(C)行政責任、民事責
• 一位母親對他的兒子說:我不喜歡和臉臭臭不快樂的人在一起,會影響我的心情.母親連說三次,母親用的管教是?(A)negative feedback(B)positive feedback(C)punish
• 何謂Isosterism？Hinsberg將Isosterism之概念延伸至整個分子結構而提出之藥物設計理論為何？（10分）
• 行為學派對於學習基本歷程的看法,下列何者為非?(A)學習是由刺激與反應的聯結而發生(B)增強原理可以改變行為的結果(C)中介因素(如:動機,經驗)也會影響個體的行為(D)學習是透過知覺發生的
• 為保護誤入歧途的少年，特別制定的法律，叫做：(A)兒童及少年福利與權益保障法(B)少年事件處理法(C)刑法(D)民法
• 1 採用參與模式（participation model）評估輔助性溝通系統（AAC）介入成效時，其所評估的焦點是與下列何者具有重要相關性？①AAC 的成本效益 ②社區環境 ③AAC 使用者 ④AAC
• 學生在課堂上的挫折可以反映:(A)增強失效(B)增強不順(C)增強太多(D)增強物不適當
• 請依巴金森氏症（Parkinson’s disease）致病機制，列舉各種作用機轉之治療藥物並說明其治療有效之原因。（20分）
• 用逐步養成策略訓練兒童行為時,若是複雜的行為宜採何種訓練方式?(A)同質連鎖(B)異質連鎖(C)正向連鎖(D)倒向連鎖
• 如果政府採取聯合內閣方式組成，則這種政黨政治的型態是：(A)多黨制 (B)兩黨制 (C)一黨獨大制 (D)一黨專政制
• 依據基爾福德智力結構論的解釋,人類的智力乃是思考的表現,而思考的運作可視為中介變項,以下哪一種不屬於該變項?(A)認知(B)應用(C)評價(D)記憶
• 教學生策略最可能成功的條件:(A)分析個體的相關知識(B)告知個體要排除不相干知識的干擾(C)告知個體為什麼使用每一種策略(D)讓學生自行探索策略最有效
• 請說明Digoxin, Digitoxin及Ouabain的化學結構關係？並比較三者之口服吸收能力，開始作用時間（onset）之快慢及半衰期（Half-life）之長短？（15分）
• 高斯登所提倡的"社會技巧訓練"是透過向青少年傳授一系列的社會技巧,以改善人際衝突,增加社會適應行為.期實施過程不包括哪一項?(A)自我監控(B)角色扮演(C)表現回饋(D)家庭作業
• 我國的政黨體制在解嚴前是屬於：(A)多黨制 (B)兩黨制 (C)一黨專政制 (D)一黨獨大制
• 由訊息處理模式看認知發展,發現隨年齡增加訊息處理越快,這是因為:(A)進入形式運思期(B)兩腦側化,可以負責不同領域的學習(C)處理訊息的意元(chunk)變大(D)策略儲存越來越多
• 觀察學習的重點在強調:(A)他人行為被回饋的重要性(B)認知歷程在行為產生過程中的自主性(C)成人行為做表率的重要性(D)殺雞儆猴是有效的學習方式
• Morphine在何種條件下可以化學反應產生Apomorphine？比較Morphine及Apomorphine之藥理作用。（15分）
• 1 根據 Ingram（1989）兒童音韻系統發展的穩定期於何時？(A) 1 歲到 1歲半 (B) 1 歲半到4 歲 (C) 4 歲到 8歲 (D) 7 歲到 12歲
• 下列何者是政黨在促進民主政制發展上的重要功能？(A)爭取政黨自身的利益(B)贏得選舉以取得政權(C)表達利益團體的意見(D)相互制衡以強化政府效能
• 什麼是項目分析?(A)考試前仔細檢查每一題以確保錯誤不發生(B)考試後仔細檢查每一題的答案以為修改試題參考(C)考試前仔細檢查每一題以確定試題難度(D)考試後仔細檢查每一題的作答比例以計算通過率
• 古典制約和操作制約最大的不同是:(A)古典制約強調聯結,操作制約強調增強(B)古典制約強調刺激類化,操作制約強調刺激區辨(C)古典制約強調刺激物,操作制約強調增強物(D)古典制約強調生理反應,操作制約
• Ampicillin和Penicillin G在化學結構上有何不同？和Penicillin G比較，Ampicillin之優點為何？（10分）
• 下列藥物用於治療癌症，說明其作用機轉、臨床用途及可能產生之副作用？（20分）(一)Tamoxifen(二)Alemtuzumab(三)Gefitinib(四)Daunorubicin(五)Doceta