【皮丹丹】評論
方案課程的出現與二十世紀初期進步主義教育思潮及科學化的兒童研究運動有關。方案這個概念指的就是專題、專案、計畫的意思，亦即針對某一個特殊的主題，從事深入的了解、探討和研究，通常涵蓋一個有系統的過程，包括主題的選擇、事前的籌畫、解決問題及最終的知識獲得並與他人分享。實施方案教學的步驟，首先要選擇主題。主題只是學習的起點，教師可以從主題出發，依學童的興趣、能力去擴展學習範圍。主題可以是具體或抽象的、本地或遠方的、現代或歷史的，規模則可大可小。方案的主題並不受科目的限制，兒童可以從各個領域及各個角度去探索知識，這可以彌補分科教學之缺失，使課程更具有統整性及連貫性。主題的決定則可由老師個人、全體老師、師...