【雄哥】評論

2.心智技能(intellectual skills)：能使用符號或概念與學習中的環境互相作用，而不是只重複學習或使用一些事實或知識。心智技能主要涉及知道「如何」(know how)去做，例如，學會如何把分數轉為小數。心智技能型式包括有五類技能，每一技能是建立在先前的技能之上，由簡單到複雜分別為辨別、具體概念、定義概念、規則、問題解決。

【王志宏】評論

認知策略(cognitive strategies)：指管理個人自我學習、記憶、及思考行為的能力，包括學習者過去所學的技能，和用來類化新知識及解決問題的程序。推論或歸納的過程即為常見的認知策略。認知策略是屬於個人自我管理的技能，沒有特殊、可觀的教學結果， 同時需較長時間才能發展出來。

【Wan Chen Lee】評論

蓋聶之學習結果:(1) 心智技能: 使用符號學習如何去做某事的能力為一種程序性知識，包括辨別具體概念、定義概念、原則、高層次原則(2) 認知策略: 學習者用來調整和控制注意力學習、記憶、思考等內在歷程的能力。包括編碼、組織知識、記憶、搜尋、注意力、檢索、思考策略、後設認知等。(3) 語文知識: 表達某種觀念、事實、事件，即陳述性知識。(4) 動作技能: 使用到肌肉動作的技能，經由長時間練習及內外回饋，可改善動作的準確性和精密性。(5) 態度: 影響學習者選擇行動的內在狀態，包括認知、情感、行為三種成分。