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• 16下列「　」中的文句，何者旨意錯誤？ (A) 我們全身兜滿了風，興奮得又跑又叫，彷彿自己也變成了小鳥，和飛機一起在天空比翼飛翔。→ 盡其在我，想像與天地融合為一 (B) 吃得苦中苦，方為人上人→不經
• 33、( )誇飾的技巧會使文章的表達造成意象鮮明的效果。以下詩句中，何者也使用了誇飾法？(A)低頭向暗壁，千喚不一回(B)君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪（李白〈將進酒〉）　(C)青青河畔草，綿綿
• 20.「不、無、非、莫、未、勿」等詞，可在文中表達否定的意思，即為否定詞。下列「」中的字，何者不是否定詞？(A)「無」似竊鈇者(B) 是「非」對錯(C)「莫」等閒，白了少年頭(D)「休」管他人瓦上霜
• 24. 阿信熱心助人不求回報，跟朋友起爭執時，總是心平氣和地與對方溝通。自己有錯懂得道歉並檢討，他人有錯或冒犯則能包容、體諒。請問下列詞語何者可形容阿信的為人？(A) 錙銖必較 (B) 投桃報李 (C
• 18.麥克阿瑟：「真實偉大的樸實無華，真實智慧的虛懷若谷。」其語意與座右銘的哪兩句話不謀而合？(A)隱心而後動，謗議庸何傷(B)世譽不足慕，惟仁為紀綱(C)守愚聖所臧、曖曖內含光(D)行行鄙夫志，悠悠
• 25.在守護灣潭的燈一文中，老夫婦的生活態度與下列何句最接近？　(A)大肚能容，容天下難容之事。開口便笑，笑世間可笑之人　(B)紅燭溫爐，手注佳茗，異書在案，朱墨爛然　(C)道狹草木長，夕露沾我衣。衣
• 6. 輾轉反「ㄘㄜˋ」
• 9.靜「ㄇㄧˋ」：
• 15. 下列修辭何者兩兩相異？ (A)失敗好像一位冷靜的專家。/ 朋友真像是一本一本的好書。 (B)你成功，我跟著你高興；你失敗，我跟著你難過/ 我可以好好地使用它，或是白白蹧蹋它。 (C)難道你的生
• 9.下列何者不是 周敦頤愛蓮的原因？　(A)蓮花中通外直，如君子的剛正不阿　(B)蓮花經歷風霜，如君子的風骨嶔崎　(C)蓮花香遠益清，如同君子的德芳遠播(D)蓮花出淤泥而不染，一如君子的潔身自愛。
• 【題組】5.他自以為所說的謊______________   ，其實警察早就掌握確切的證據，要拆穿他的不在場證明。
• 23、兒時記趣運用了豐富的想像力，下列哪一句「沒有」運用到想像力？(A)夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空，作青雲白鶴觀　 (B) 留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴　(C) 捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院　 (D
• 1.遞「嬗」
• 34、( )在詩文中，一個詞語因聲音或意義的關係而同時關顧到兩個以上意義的修辭方法，稱為「雙關」。下列何者屬之？　 (A)青青河畔草，綿綿思遠道　(B)蓮子心中苦，梨兒腹內酸　(C)春蠶到死絲方盡，蠟
• 22.下列「」中的詞語，何者前後意思相同？(A)讓被燙的腳有「風涼」的機會—別在一旁說些「風涼」話(B)他「失血」過多，被緊急送醫—週年慶，她大肆血拼，荷包大為「失血」(C)扮演著守洞待蟻的「勾當」—
• 3.(　 ) 岑彭維老師將一簍橘子分給　x　位學生，如果每位學生分　2　個，則橘子不夠　10　個，這簍橘子總共有多少個？　　　　(A) ＋10(B) －10(C)2x＋10(D)2x－10個。
• (四) 小獅子問媽媽：「幸福在哪裡？」獅子媽媽回答：「幸福在你的尾巴上。」聽了媽媽的回答後，小獅子努力的追逐自己的尾巴，想抓住幸福，可怎麼也抓不到，媽媽說：「傻孩子，幸福不需要你去抓住，只要你一直往前
• 15.時出「狎」語：
• 17.試問以下詞性分析，下列何者正確？　(A)一心一意：數詞、名詞、數詞、名詞　(B)膽破魂奪：名詞、動詞、名詞、動詞　(C)天昏地暗：名詞、副詞、名詞、副詞　(D)沾泥帶水：動詞、副詞、動詞、副詞。
• 21.下列關於詞的敘述，何者正確？(A)詞為四大韻文之一，又可稱為「曲子詞」、「長短句」、「詩餘」(B)詞產生於宋代，因此後人又稱之為「宋詞」(C)詞人按照詞牌填詞，由詞牌名稱即可知道詞的內容(D)依
• 2. 以下敘述何者正確？ (A) 圓中的弦愈長，其所對應的弦心距也愈長 (B) 已知有大小兩圓，當兩圓內離時，連心線段長必小於小圓半徑 (C) 兩圓外切時共有三條公切線 (D) 已知一四邊形為一圓的外
• 15. 「近寒食雨草萋萋，著麥苗風柳映堤。」詩中所描述　　　　的季節，與下列何者相同？(A)月落子規歇，滿庭山杏花(B)金風玉露一相逢，便勝卻人間無數(C)尋常一樣窗前月，才有梅花便不同(D)唯有南風
• 7.「ㄌ一ㄥˊ」聽教誨
• 10.請於下列選項中，選出配對正確的「借代」修辭：(A)步上紅毯/當選 (B)白衣天使/醫生 (C)當眾揮「毫」/毛筆 (D)感人肺腑/內臟。
• 22、下列歇後語（俏皮話）的解讀何者較貼切？(A)西瓜田裡散步→進退兩難(B)油簍裡的西瓜→又圓又滑(C)丟了西瓜撿芝麻→一時僥倖(D)端著水瓢吃西瓜→軟硬兼施