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28. 若欲共臆謎猜融入閩南語文教學做文學素材,下底佗一句的謎底有「聽電話用會著的人 體器官」? (A)兩支烏矸仔貯烏棗,日時開,暝時鎖 (B)頂石硩下石,會生根袂發葉 (C)一欉樹仔兩片葉,越來越去
問題詳情
28. 若欲共臆謎猜融入閩南語文教學做文學素材,下底佗一句的謎底有「聽電話用會著的人
體器官」?
(A)兩支烏矸仔貯烏棗,日時開,暝時鎖
(B)頂石硩下石,會生根袂發葉
(C)一欉樹仔兩片葉,越來越去看袂著
(D)一塊柴箍七个空,予你臆甲到下暗
參考答案
答案:C
統計:A:0,B:1,C:17,D:1,E:0
難度:計算中
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27. 下底佗一句俗語的漢字佮臺羅拼音攏是著的? (A)大人愛趁錢,囡仔愛過年。Tuā-lâng ài tàn-tsîn, gín-á ài kuè-nî. (B)袂食五日節粽,破裘毋甘放。Buē t
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29. 下底佗一个選項,無包含佇《十二年國民基本教育課程網要》的三大面向? (A)tsū-tsú hîng-tōng (B)tsiong-sin ha̍ k-sı̍p (C)koo-thong hōo
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30. 請問佗一个選項「 」內底的動詞用字是毋著的? (A)伊逐擺佮人袂合,就欲「揤」欲拍,早慢會出代誌 (B)時到你會予伊「揲」甲金鑠鑠 (C)用別人的拳頭拇「舂」石獅 (D)煮油飯愛那熗那「撨」
31. 英語catchup(番茄醬) 的語源是台語的哪一個詞? (A)雞汁 (B)果汁 (C)柑仔蜜汁 (D)膎汁
32. 我們說一個人花錢大方是指這個人 (A)冇手 (B)??手 (C)有手 (D)大手
33. 華語講『遺腹子』,台語是說 (A)綴轎後 (B)了尾仔 (C)孝尾仔 (D)孝尾囝
34. 台語的詞序如果要把動詞置於最後,可以使用「共」或是「予」,請問「伊共我拍」何 者是受事者(patient)? (A)伊 (B)我 (C)你 (D)恁
35. 若欲申請教育部本土語文「沉浸式教學」的補助,本土語言使用的比例上無愛有幾%? (A) 50 (B) 60 (C) 80 (D) 90
36. 根據「高級中等以下學校及幼兒園閩南語師資培育及聘用辦法」,公立國民中學總班級 數二十四班以上及公立高級中等學校總班級數二十二班以上者,愛佇佗一个學年度開始, 聘用至少一个有本土語文閩南語文專長
37. 下面佗一个公部門的網站內面,會當看著照每一个學習階段分類整理,閣附使用說明的 本土語文數位教材? (A) 教育雲數位入口網 (B) 教育大市集 (C) CIRN本土教育資源網 (D) 教育部語
38. 有關台語文融入「自然科學」領域教學,請揀出毋是『知了』的台語講法的選項: (A) ki-siân (B) tshinn-tî-á (C) am-poo-tsê-á (D) kiat-le
39. 台灣各地的地名有時愛照文言音讀;有時愛照白話音。請問,下面的地名組合,佗一个 毋是一个白話一个文讀? (A) 大肚\/大雅 (B) 東澳\/東勢 (C) 岡山\/鳳山 (D) 八斗子\
40. 請選出漢字的羅馬字攏無毋著的選項: (A)水獺tsuí-tuah (B)駱駝lo̍ k-tô (C)長頷鹿tn̂g-ām-lok (D)精牲tsin-sinn
41. 台灣各地對仝款的物件,定有無仝款的稱呼。請問下面佗一个選項所指稱的,和其他三 个無仝? (A)夜婆 (B)日婆 (C)家婆 (D)密婆
42. 請問下面四句,佗一句上符合台語的語法? (A)寫好功課才會當看電視 (B)做好代心情才會好 (C)吃飽飯才有氣力讀冊 (D)開了半點鐘才到學校
43. 請問,下面量詞「身」的用法,佗一个無適當? (A)一身尪仔 (B)一身人 (C)一身新衫 (D)一身娘仔
44. 請問對下面佗一个詞的發音,袂當聽出講話的人是偏漳腔抑是偏泉腔? (A)金瓜 (B)魚頭 (C)舒被 (D)襪仔
45. 頭家,替我「 」一份蕹菜。請問,空格內面填佗一个字上適當? (A)燙 (B)煠 (C)糋 (D)炕 試題公告 僅供參考 第 5 頁,共 5 頁
46. 使用蔡培火的《十項管見》教學可以融入的議題不包括哪一項? (A)人權教育 (B)性平教育 (C)國際教育 (D)防災教育
47. 請問下面佗一句話上符合語法? (A) 阮攏講好矣 (B) 這是阮開時間去做的 (C) 我揹起冊揹仔 (D) 我已經做好功課矣
48. 「共你______五千箍敢好,後禮拜就還你」,請問,空格內面的詞,填佗一个上適合? (A)窮 (B)扣 (C)壘 (D)掜
49. 「阿強伊這馬是四兩雞仔半斤頭,你愛小注意一下。」請問阿強上有可能是啥物身份? (A)讀冊囡仔 (B)家己扞公司 (C)做人辛勞趁無錢 (D)菜市仔稅擔的
50. 「下晡開車無細膩,煞去______著壁角,佳哉車干焦小可仔落漆,其他無啥代誌」。請 問空格內面填佗一个詞上適當? (A)挵 (B)傱 (C)?? (D)櫼
2. 當小宇「用粉筆在自己桌上亂畫」時,下列哪一項行為處理方法屬於「過度矯正法」之應用? (A)當小宇停下塗鴉時,立即給予增強 (B)要求小宇持續反覆塗鴉,使其生厭 (C)增強其他無塗鴉行為的學生 (
3. 陳老師想以「玩電腦遊戲」作為學生表現適當行為的增強,因此他請其他老師避免讓學生在其他課堂上有玩電腦的機會。陳老師的作 法屬於下列何種概念? (A)制約動機消除操作 (B)制約動機建立操作 (C)
4. 我國為配合112年《特殊教育法》修正,教育部於113年4月29日修正發布《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》,以下何者並非修正重點? (A)鑑定對象納入幼兒 (B)重新評估以家長教育選擇權為原則 (C
5. 丁老師在小美綜合活動領域的學習內容「Ca-II-1生活周遭潛藏危機的情境」調整為「Ca-II-1生活周遭潛藏危機的情境及辨識方法」, 是指下列哪一項調整策略? (A)分解 (B)加深 (C)加廣