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• 1.下列敘述何者正確？(A) x4－x2＋3 沒有 x 一次項的係數 (B) x2－x3＋ －2＋ x 為 x 的四次多項式(C) 0 為常數多項式 (D)9x5－9x3＝9x2
• 28.測驗的鑑別力分析目的，在確定題目是否具有區別高低分組的作用，下列敘述何者不正確？(A)試題的題目難度愈高，鑑別力愈大(B)試題的平均鑑別力較大，測驗的信度會較高(C)鑑別指數愈高表示鑑別力愈大，
• 40.下列何者可以用靜脈注射方式給予？(A)insulin aspart(B)regular insulin(C)isophane insulin(D)insulin glargine
• 4.｢ㄧˋ｣業：
• 27-28 為題組閱讀下文後，回答 27-28 題。小琳是一名高智商的國小五年級資優學生，學業成績優異，喜好語文、數學、自然等學科領域且能展現自動自發的學習精神，同時具有良好的分析、推理等高層次思考能
• 38.有關多劑量注射劑的敘述，下列何者最正確？(A)是供貯存靜脈注射劑的容器(B)是供貯存心內注射劑的容器(C)一般容量不得超過10個單位劑量(D)總容量不可超過20毫升
• 9.下列各組「　」內的詞，何者意義相同？　(A)「寄」蜉蝣於天地／到臺北以後，學校宿舍成為我的「寄」身之處　(B)男女衣著，「悉」如外人／同學們得「悉」此事，都感到十分訝異　(C)遷客「騷」人，多會於
• 8.以下為先秦諸子心目中理想社會的描繪，其敘述何者正確？　(A)「老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢、疾者皆有所養」：道家　(B)「小國寡民，使有什伯之器而不用，使民重死而不遠徙。雖有舟
• 【題組】(2)郭老師宜如何對小志與家長確認小志是否受虐(3 分)？根據「兒童及少年福利與權益保障法」的規定，郭老師應採取什麼行動(3 分)？
• 【題組】3. Sophia went to bed without _______ (eat) dinner.
• 10.控制系統時域特性分析中，積分控制對系統時間響應的影響，下列何者錯誤？(A)使系統型式數增加 1 (B)積分控制本質上具有預測作用(C)積分控制有低通濾波之特性，使系統上升時間變慢 (D)積分控制
• 【題組】37.( )本文作者稱許諾貝爾有運動家精神，是因為他的何種表現？(A)捐贈錢財，創立諾貝爾獎 (B)勤做筆記，功課名列前茅(C)公平競爭，超越得失勝敗 (D)四肢發達，稱霸運動場上。
• 4. The sky is gray. I think it’s going to rain, ________________________ ?
• 10.下列「　」內的字，何者意義不相同？　(A)失其所「與」／吾誰「與」歸　(B)未果，「尋」病終／「尋」蒙國恩　(C)「微」夫人之力不及此／「微」管仲，吾其被髮左衽矣　(D)親賢臣，「遠」小人／「遠
• 2.｢歙｣縣：
• 12.下列詩句，何者屬於靜態事物的描述？　(A)伐木聲丁丁地飄出幽谷　(B)山風吹亂了窗紙上的松痕　(C)天空還是我們祖先飛過的天空　(D)波光裡的豔影，在我的心頭蕩漾。
• 35 下列那項門五金不具有支承門扇自重之功能？(A)蝴蝶鉸鏈 (B)門弓器 (C)地鉸鏈 (D)吊軌與滾輪
• 40.下列何者不可用在以鼻胃管餵食的病人？(A)Mardopar HBS®（L-dopa）(B)Norvasc®（amlodipine）(C)Takepron OD®（lansoprazole）(D)
• 【題組】4. A: Who _______ (wake) you up? B: Mom did.
• 6.曹雪芹刻劃劉老老，形象鮮明，性情躍然紙上。有關她的分析，下列敘述說明錯誤的是：　(A)「我這頭也不知修了什麼福，今兒這樣體面起來！」當眾人取笑她老妖精時，她還說，索性做個老風流，寫出劉老老慧黠風趣
• 【題組】6. I’m fine _______ it because I learned it before.
• 【題組】28.針對小琳在學習、人際和情緒各方面的情況，下列有關課程或輔導策略的安排哪些較為適切？甲、規劃主題式的探究課程，以提升小琳高層次思考之能力乙、針對小琳特殊需求，安排學科專長發展課程與個別輔導
• 21. 下列何者不是結構桿件之斷面內力？(A)反力(B)扭矩(C)軸力(D)彎矩
• 40 下列有關逮捕後之法律效果，何者敘述錯誤？(A)被告因逮捕到場者，應即時訊問(B)偵查中經檢察官訊問後，應自逮捕之時起 24 小時內，聲請法院羈押(C)法院於受理羈押聲請後，應於 24 小時內訊問
• 6.( )「時然後言，人不厭其言。」這句話的涵義，與下列何者最接近？〔104.會考〕　(A)善傾聽者，聞言必加審 查沉 (B)默是金，可免禍從口出 (C)經常練習，言語方能動聽 (D)適時發言，方為人