問題詳情

48 教師在某一情緒行為障礙學生的行為功能介入方案中，訂有「改變班上同儕對阿志的排擠態度，營造支持性的班級氛圍」的策略，這是屬於正向行為支持的哪一個介入面向？
(A)生態環境改善
(B)前事控制
(C)行為教導
(D)後果處理

參考答案

答案：A
難度：簡單0.786408
統計：A(81),B(19),C(3),D(0),E(0)