問題詳情

38. 以「我笑到頭都快斷掉了」為例,學齡階段語言障礙學童,常常無法理解語言中
(A)副語言(paralinguistic)
(B)後設語言(metalinguistic)
(C)非字面(non-literal meaning)
(D)非語言(nonverbal ),的意義。

參考答案

答案:C
難度:適中0.614265
統計:A(46),B(76),C(422),D(31),E(0)

用户評論

pa pa】評論

(A)副語言:人們在溝通時除了所要講出的字、詞、句之外,其他伴隨語言出現的音調高低、聲量大小、節奏快慢、抑揚頓挫,甚至猶豫等也都傳遞了許多訊息,而這些就統稱為副語言。因此在人際關係中我們也要多注意自己的副語言,透過副語言的配合來傳遞最適合的意思。(B)後設語言:後設語言主要是指使用語言思考語言,把語言當作物品來表徵、思考的能力,並表現出對語言結構、規則的覺識,可以談論與分析語言的每個層面,彷彿是將語言從其整體的本質抽離出來一樣(Owens, 1996)。