問題詳情

9. 教師提出一個布題：「甲、乙兩條緞帶一樣長，且緞帶的長度都超過 1 公尺。甲緞帶用掉了

條，乙緞帶用掉了

公尺，請問哪條緞帶用掉的部分比較長？」一位學生認為「一樣長」，請問其錯誤原因在於何種迷思概念？
(A)通分
(B)整體一概念
(C)單位換算
(D)異分母分數的比較

參考答案

答案：B
難度：適中0.588
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