【劉聖基】評論
國民中小學學習行為特徵檢核表:1.篩檢具有學習障礙／困難的學生。2.評估學生的學習特徵。3.可全面性初步篩選學習障礙高危險群學生。文蘭適應行為量表:可診斷、評量智能不足學生之適應行為，作為教育安置之重要參考。並提供個別間及個別內在差異之比較，協助有關人員了解學生在同齡團體上之相對地位及內在差異情形。更可配合其他領域的評量，如智力測驗、成就測驗、語言發展評量等，做一廣泛而周延的教育計畫擬定之參考性格及行為量表性格及行為量表共分為五大部份︰「人際關係問題」、「行為規範問題」、「憂鬱情緒問題」、「焦慮情緒問題」、「偏畸習癖」。