資訊推薦

• 174 .Champagne因其甜度不同而有不同包裝，其包裝顏色愈深者甜度愈可能為　(A)Burt　　(B)Sec　(C)Demi Sec　(D)Doux。
• 24.下列教學法中何者對於學生在人際互動方面的發展較無幫助？(A)編序教學法(B)問題教學法(C)設計教學法(D)練習教學法。
• 69 .下列何者是省產的再製酒？　(A)雙鹿五加皮　(B)荔枝酒　(C)黃酒　(D)白蘭地。 　 (A)O(B)X
• 4.提出具體的教室管理技術(A)康尼Kounin(B)格爾頓Gordon(C)Skinner(D)Canter---P.199
• 22.當教師的教學要著重於增進學生設身處地洞察人際關係，嘗試不同情境的行為模式，進而增進其適應未來生活的能力，較適合採用下列哪一種教學方法？(A)問題解決教學法(B)練習教學法(C)探究教學法(D)角
• 61 .在法國，波爾多“Chateau”稱之為　(A)市中心　(B)裝瓶　(C)葡萄品種　(D)城堡／酒莊。 　 (A)O(B)X
• 12. It took Ronnie several days to ____ all the problems caused by the computer malfunction at his c
• 65 .玫瑰紅葡萄酒的製作原料是　(A)白葡萄　(B)白葡萄及紅葡萄　(C)白葡萄汁　(D)紅葡萄汁。 　 (A)O(B)X
• 50.在課程資源設計完成，付諸實施時即可開始此項評鑑(A)背景評鑑(B)輸入評鑑(C)過程評鑑(D)成果評鑑
• 2.何種運動訓練方法是以增強全身耐力與速度性耐力為目標?(A)間歇訓練法(B)循環訓練法(C)反覆訓練法(D)丘陵訓練法
• 75 .愛爾蘭威士忌（Irish Whiskey）的蒸餾次數為　(A)1次　(B)2次　(C)3次　(D)4次。
• 179 .下列何者非柑橘口味之香甜酒？　(A)Curacao　(B)Grand Marnier　(C)Baileys　(D)Triple Sec　。
• 129.新韋伯衝突理論代表人物(A)賀伯Hopper(B)柯林斯Collins(C)鮑爾斯Boweles(D)金提斯Gintis----P.99
• 29. Vic definitely has a very low opinion of Lisa, and it can be worse than _____ of him.(A) she did
• 170 .下列Sparkling wine何者為誤？　(A)法Morsseux　(B)德Sekt　(C)義Spumante　(D)葡Espumosa。
• 慧儀在上美術課時，可以很迅速的勾畫出許多不同版本的草圖，慧儀的此種表現是屬於創造力的哪種特性？(A)變通性 (B)流暢性 (C)獨創性 (D)精緻性
• 66 .葡萄本身哪一部分沒有含單寧酸？　(A)籽　(B)皮　(C)梗　(D)果肉。 　 (A)O(B)X
• 5.領導者重視組織目標與個人需求的行為導向(A)高關懷高倡導(B)低關懷高倡導(C)低關懷低倡導(D)高關懷低倡導----P.199
• 下列哪一觀點促使我們要去檢視教科書中所傳達的知識是代表誰的知識？○(A)交換理論○(B)互易理論○(C)和諧理論○(D)批判理論。
• 186 .以下醱酵製作而成的Beer，其顏色最深、味道最濃、酒精度最高的是　(A)Brown Ale　(B)Mild　(C)Stout　(D)Porter。
• 76 .蘇格蘭威士忌（Scotch Whisky）的法定儲存年限最少是　(A)2年　(B)3年　(C)4年　(D)6年。
• 70 .下列何者是省產的蒸餾酒？　(A)臺灣淡啤酒　(B)茅台酒　(C)葡萄蜜酒　(D)虎骨酒。 　 (A)O(B)X
• 43.教導合作性技巧的原則，以有效率的工作關係和和諧的工作氣氛完成任務(A)形式化技巧(B)功能性技巧(C)形成性技巧(D)發酵功能技巧
• 52.教育學之父(A)Herbart(B)Basedow(C)Pestalozzi(D)Froebel----P.91
• 171 .各國指定優良產區酒之縮寫，何者為誤？　(A)法A.O.C.　(B)德Q.m.p　(C)義D.O.C.G.　(D)美Chateau。