【劉宇真】評論
互易領導：領導者運用磋商、互惠、獎懲及妥協的策略，滿足成員的需求和期望，並提供有條件的酬賞，以使成員努力完成工作的領導行為。 社會交換理論：是綜合了經濟學、行為心理學、人類學，而將人與人間的互動視為一種計算得失的理性行為。
【陳佳正】評論
請問為何使用批判理論呢？感恩 <
【劉宇真】評論
批判理論：要求主體自覺與自決，鼓勵多元參與，拋棄固有意識形態。提供學生一個自由無宰制的環境，使其能自由地探索、質疑、批判與反省。批判的學習是建構於質疑、反省、解放與重建的歷程，批判理論也期許教師能夠扮演轉化行知識分子。