【評論主題】依據艾瑞克森(E. Erickson)的社會發展論理論，小學生有「勤奮對自卑」的發展危機，針對此一發展階段，學校教育最需要的是：(A)在班級中實施良好的常規訓練(B)讓每一位學生有學習成功的經驗(C)
【評論內容】成功的經驗讓自卑的學生能夠從學習中獲得成就感，.....看完整詳解
【評論主題】69.心理學家羅傑斯（C.Rogers）是人本主義心理學的發言人，他提出輔導關係不可或缺的三個核心條件，係指下列何者？(A)當下、無條件正向關懷以及同理 (B)一致、無條件正向關懷以及實驗(C)調適、
【評論內容】請問其中"一致"是什麼意思?? Orz
【評論主題】48.在維果斯基的認知展理論中，最受重視的是他倡議的什麼理念？ (A) 初階發展區；(B)有效發展區；(C)可能發展區；(D)未來發展區 -----P.56
【評論內容】近側發展區,.....看完整詳解
【評論主題】21.周老師在親師溝通方面，常聽信以訛傳訛的說法，而對家長產生誤解。若按照培根 (F. Bacon)的觀點，周老師應該先去除哪一種「偶像」的蒙蔽，進而做好親師溝通的 工作？(A)市場偶像 (B)洞穴偶
【評論內容】市場→隨著市場的人喊價, 喊多少是多少劇場→英雄劇場, 盲目的偶像崇拜
【評論主題】【題組】(2) (23×37×72×13 , 24×52×7×132)＝_____ 。 (以標準分解式表示)編輯私有筆記及自訂標籤國一數學上第二次-109 年 - 2020彰化縣縣立埔心國中七年級10
【評論內容】前導組織是教育心理學家奧蘇貝爾（Ausubel），在其教學理論中所使用的術語。意指在教導學生學習新的知識之前，教師宜先以學生已有的知識為基礎，對學生作一引導式的說明，使學生易於把將學習的新知識，與已經學過的舊知識之間，自行建立起前後連接的關係。簡而言之，前導組織就是一種以舊知識為基礎，包括了新知識簡要概念在內的較高層次的概念性組織體，由之可以幫助學生在原有的認知結構中組織、同化、關連已有的知識。（張春興（民84）。教育心理學。台北：東華。）
【評論主題】下列何者屬於「社會重建觀」的課程取向？(A)課程應提供真理和知識(B)課程應提供符合社會期望的知識和技能(C)課程內容必須符合學生的興趣和認知發展(D)課程應能啟發學生形成自覺，進而付諸行動
【評論內容】「...用意並非要使學生適應現代的社會觀念， 而是培養學生能夠有批判社會能力、發展學生認識社會、影響社會改變的技能...」
【評論主題】在九年一貫課程綱要的實施中，下列何者是教師最應扮演的角色？(A)執行者、消費者 (B)發展者、評鑑者 (C)接受者、順應者 (D)傳遞者、維持者
【評論內容】也就是說依據九年一貫的課程綱要設施，教師除了要發展它，
【評論主題】布魯姆(B. Bloom)將認知領域的學習分成六個層次，有關「學生知道如何判斷不同測驗的好壞」屬於認知領域中的哪一個層次？(A)理解 (B)分析 (C)應用 (D)評鑑
【評論內容】評鑑: 評價好壞分析: 將訊息成分、因素、原理分解出來，加以組合釐清彼此間關係
【評論主題】思想上以儒家思想成為中心信念是何時期教育(A)上古教育 (B)中古前期教育 (C)中古後期教育 (D)近、現代教育
【評論內容】上 = 官中前 = 儒，九品制
【評論主題】我國將教育的發展分為幾個時期？(A)1個 (B)2個 (C)3個 (D)4個時期
【評論內容】我嚴重的誤解，以為是國小、國中、高中、大學... 結果不小心猜對了 = =||
【評論主題】反對人為的文化教育，主張順著自然去教育(A)老子 (B)孟子 (C)荀子 (D)莊子
【評論內容】老無 (老子無教育)莊自 (莊子自然教育)
【評論主題】下列有關課程組織類型的敘述，何者正確？(A)相關課程－國文科教唐詩時，連結到歷史科的唐朝歷史(B)核心課程－將國文、數學不同的知識體系設立不同科目來教(C)融合課程－以「環保」為主題，結合化學、地球科
【評論內容】B 「...設立不同科目...」分科C D 都是以某課程為核心嘛...
【評論主題】小明家每晚都有「親子分享時間」，分享當日所經驗的事情。他的父母親會在談話中，適時提供豐富的形容詞和副詞，幫他充分表達。這種溝通方式較接近下列何種語言類型？(A)大眾語言類型 (B)閉塞語言類型 (C)
【評論內容】豐富的形容詞和副詞屬於精緻的語言
【評論主題】如果一項考試的平均分數是80 分，標準差是10 分，則介於70分到90分的人數約有百分之多少？ (A)95 (B)90 (C)80 (D)70
【評論內容】請參考此圖:
【評論主題】48.在維果斯基的認知展理論中，最受重視的是他倡議的什麼理念？ (A) 初階發展區；(B)有效發展區；(C)可能發展區；(D)未來發展區 -----P.56
【評論內容】近側發展區,.....
【評論主題】21.周老師在親師溝通方面，常聽信以訛傳訛的說法，而對家長產生誤解。若按照培根 (F. Bacon)的觀點，周老師應該先去除哪一種「偶像」的蒙蔽，進而做好親師溝通的 工作？(A)市場偶像 (B)洞穴偶
【評論內容】市場→隨著市場的人喊價, 喊多少是多少劇場→英雄劇場, 盲目的偶像崇拜
【評論主題】11.張教授認為，實施十二年國民基本教育政策，能夠提供充分機會試探學生的個性 才能，助其適性發展。此種說法比較強調的是教育的何種功能？(A)選擇 (B)照顧 (C)社會化 (D)社會流動
【評論內容】幫助學.....
【評論主題】【題組】(2) (23×37×72×13 , 24×52×7×132)＝_____ 。 (以標準分解式表示)編輯私有筆記及自訂標籤國一數學上第二次-109 年 - 2020彰化縣縣立埔心國中七年級10
【評論內容】前導組織是教育心理學家奧蘇貝爾（Ausubel），在其教學理論中所使用的術語。意指在教導學生學習新的知識之前，教師宜先以學生已有的知識為基礎，對學生作一引導式的說明，使學生易於把將學習的新知識，與已經學過的舊知識之間，自行建立起前後連接的關係。簡而言之，前導組織就是一種以舊知識為基礎，包括了新知識簡要概念在內的較高層次的概念性組織體，由之可以幫助學生在原有的認知結構中組織、同化、關連已有的知識。（張春興（民84）。教育心理學。台北：東華。）
【評論主題】下列何者屬於「社會重建觀」的課程取向？(A)課程應提供真理和知識(B)課程應提供符合社會期望的知識和技能(C)課程內容必須符合學生的興趣和認知發展(D)課程應能啟發學生形成自覺，進而付諸行動
【評論內容】「...用意並非要使學生適應現代的社會觀念， 而是培養學生能夠有批判社會能力、發展學生認識社會、影響社會改變的技能...」
【評論主題】在九年一貫課程綱要的實施中，下列何者是教師最應扮演的角色？(A)執行者、消費者 (B)發展者、評鑑者 (C)接受者、順應者 (D)傳遞者、維持者
【評論內容】也就是說依據九年一貫的課程綱要設施，教師除了要發展它，
【評論主題】布魯姆(B. Bloom)將認知領域的學習分成六個層次，有關「學生知道如何判斷不同測驗的好壞」屬於認知領域中的哪一個層次？(A)理解 (B)分析 (C)應用 (D)評鑑
【評論內容】評鑑: 評價好壞分析: 將訊息成分、因素、原理分解出來，加以組合釐清彼此間關係
【評論主題】思想上以儒家思想成為中心信念是何時期教育(A)上古教育 (B)中古前期教育 (C)中古後期教育 (D)近、現代教育
【評論內容】上 = 官中前 = 儒，九品制
【評論主題】我國將教育的發展分為幾個時期？(A)1個 (B)2個 (C)3個 (D)4個時期
【評論內容】我嚴重的誤解，以為是國小、國中、高中、大學... 結果不小心猜對了 = =||
【評論主題】根據「說文解字」的說法：養子使作善也。是什麼意思？(A)教 (B)育 (C)養
【評論內容】養育養育
【評論主題】「天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教」出於(A)孔子 (B)孟子 (C)禮記 (D)中庸
【評論內容】天性中庸
【評論主題】教養子女使他們表現善良行為的意思是(A)育 (B)教 (C)養 (D)以上皆是
【評論內容】養育養育
【評論主題】某位國中教師常在上課之餘傳閱黃色書刊、講黃色笑話，同學將此事告知導師後，由導師主動舉發，此事經學校調查屬實，須進行處分審議。此審議事項是屬於何者之權限？(A)校務會議 (B)行政會議 (C)教師評審委
【評論內容】D 教師申訴評議委員會: 教師對學校或主管教育行政機關有關其個人之措施，認為違法或不當，致損害其權益者，得提出申訴。
【評論主題】下列有關課程組織類型的敘述，何者正確？(A)相關課程－國文科教唐詩時，連結到歷史科的唐朝歷史(B)核心課程－將國文、數學不同的知識體系設立不同科目來教(C)融合課程－以「環保」為主題，結合化學、地球科
【評論內容】B 「...設立不同科目...」分科C D 都是以某課程為核心嘛...
【評論主題】一、文意字彙 (每題 2 分，20%)1. It is hard to find a parking s ce in this busy city.編輯私有筆記及自訂標籤國三英文
【評論內容】忠實於教課書...
【評論主題】小明家每晚都有「親子分享時間」，分享當日所經驗的事情。他的父母親會在談話中，適時提供豐富的形容詞和副詞，幫他充分表達。這種溝通方式較接近下列何種語言類型？(A)大眾語言類型 (B)閉塞語言類型 (C)
【評論內容】豐富的形容詞和副詞屬於精緻的語言
【評論主題】5.評量學習之前的基本程度是一種:(A)預備性評量 (B)形成性評量 (C)總結性評量 (D)參照性評量。
【評論內容】預備性評量 = 前測
【評論主題】5.評量學習之前的基本程度是一種:(A)預備性評量 (B)形成性評量 (C)總結性評量 (D)參照性評量。
【評論內容】預備性評量 = 前測
【評論主題】5.評量學習之前的基本程度是一種:(A)預備性評量 (B)形成性評量 (C)總結性評量 (D)參照性評量。
【評論內容】預備性評量 = 前測
【評論主題】5.評量學習之前的基本程度是一種:(A)預備性評量 (B)形成性評量 (C)總結性評量 (D)參照性評量。
【評論內容】預備性評量 = 前測
【評論主題】5.評量學習之前的基本程度是一種:(A)預備性評量 (B)形成性評量 (C)總結性評量 (D)參照性評量。
【評論內容】預備性評量 = 前測
【評論主題】依據艾瑞克森(E. Erickson)的社會發展論理論，小學生有「勤奮對自卑」的發展危機，針對此一發展階段，學校教育最需要的是：(A)在班級中實施良好的常規訓練(B)讓每一位學生有學習成功的經驗(C)
【評論內容】成功的經驗讓自卑的學生能夠從學習中獲得成就感，並且化為內在動機來主動學習，從自卑化為勤奮...
【評論主題】15. 非均衡系統渾沌理論不包括下列哪個特性？(A)回饋機制(B)蝴蝶效應(C)耗散結構(D)線性對稱。
【評論內容】有對稱就不混沌
【評論主題】69.心理學家羅傑斯（C.Rogers）是人本主義心理學的發言人，他提出輔導關係不可或缺的三個核心條件，係指下列何者？(A)當下、無條件正向關懷以及同理 (B)一致、無條件正向關懷以及實驗(C)調適、
【評論內容】請問其中"一致"是什麼意思?? Orz
【評論主題】如果一項考試的平均分數是80 分，標準差是10 分，則介於70分到90分的人數約有百分之多少？ (A)95 (B)90 (C)80 (D)70
【評論內容】請參考此圖:
【評論主題】48.在維果斯基的認知展理論中，最受重視的是他倡議的什麼理念？ (A) 初階發展區；(B)有效發展區；(C)可能發展區；(D)未來發展區 -----P.56
【評論內容】近側發展區, 可能發展區
【評論主題】21.周老師在親師溝通方面，常聽信以訛傳訛的說法，而對家長產生誤解。若按照培根 (F. Bacon)的觀點，周老師應該先去除哪一種「偶像」的蒙蔽，進而做好親師溝通的 工作？(A)市場偶像 (B)洞穴偶
【評論內容】市場→隨著市場的人喊價, 喊多少是多少劇場→英雄劇場, 盲目的偶像崇拜
【評論主題】11.張教授認為，實施十二年國民基本教育政策，能夠提供充分機會試探學生的個性 才能，助其適性發展。此種說法比較強調的是教育的何種功能？(A)選擇 (B)照顧 (C)社會化 (D)社會流動
【評論內容】幫助學生選擇
【評論主題】【題組】(2) (23×37×72×13 , 24×52×7×132)＝_____ 。 (以標準分解式表示)編輯私有筆記及自訂標籤國一數學上第二次-109 年 - 2020彰化縣縣立埔心國中七年級10
【評論內容】前導組織是教育心理學家奧蘇貝爾（Ausubel），在其教學理論中所使用的術語。意指在教導學生學習新的知識之前，教師宜先以學生已有的知識為基礎，對學生作一引導式的說明，使學生易於把將學習的新知識，與已經學過的舊知識之間，自行建立起前後連接的關係。簡而言之，前導組織就是一種以舊知識為基礎，包括了新知識簡要概念在內的較高層次的概念性組織體，由之可以幫助學生在原有的認知結構中組織、同化、關連已有的知識。（張春興（民84）。教育心理學。台北：東華。）
【評論主題】下列何者屬於「社會重建觀」的課程取向？(A)課程應提供真理和知識(B)課程應提供符合社會期望的知識和技能(C)課程內容必須符合學生的興趣和認知發展(D)課程應能啟發學生形成自覺，進而付諸行動
【評論內容】「...用意並非要使學生適應現代的社會觀念， 而是培養學生能夠有批判社會能力、發展學生認識社會、影響社會改變的技能...」
【評論主題】在九年一貫課程綱要的實施中，下列何者是教師最應扮演的角色？(A)執行者、消費者 (B)發展者、評鑑者 (C)接受者、順應者 (D)傳遞者、維持者
【評論內容】也就是說依據九年一貫的課程綱要設施，教師除了要發展它，
【評論主題】布魯姆(B. Bloom)將認知領域的學習分成六個層次，有關「學生知道如何判斷不同測驗的好壞」屬於認知領域中的哪一個層次？(A)理解 (B)分析 (C)應用 (D)評鑑
【評論內容】評鑑: 評價好壞分析: 將訊息成分、因素、原理分解出來，加以組合釐清彼此間關係
【評論主題】我國將教育的發展分為幾個時期？(A)1個 (B)2個 (C)3個 (D)4個時期
【評論內容】我嚴重的誤解，以為是國小、國中、高中、大學... 結果不小心猜對了 = =||
【評論主題】思想上以儒家思想成為中心信念是何時期教育(A)上古教育 (B)中古前期教育 (C)中古後期教育 (D)近、現代教育
【評論內容】上 = 官中前 = 儒，九品制
【評論主題】根據「說文解字」的說法：養子使作善也。是什麼意思？(A)教 (B)育 (C)養
【評論內容】養育養育
【評論主題】「天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教」出於(A)孔子 (B)孟子 (C)禮記 (D)中庸
【評論內容】天性中庸
【評論主題】教養子女使他們表現善良行為的意思是(A)育 (B)教 (C)養 (D)以上皆是
【評論內容】養育養育
【評論主題】某位國中教師常在上課之餘傳閱黃色書刊、講黃色笑話，同學將此事告知導師後，由導師主動舉發，此事經學校調查屬實，須進行處分審議。此審議事項是屬於何者之權限？(A)校務會議 (B)行政會議 (C)教師評審委
【評論內容】D 教師申訴評議委員會: 教師對學校或主管教育行政機關有關其個人之措施，認為違法或不當，致損害其權益者，得提出申訴。
【評論主題】下列有關課程組織類型的敘述，何者正確？(A)相關課程－國文科教唐詩時，連結到歷史科的唐朝歷史(B)核心課程－將國文、數學不同的知識體系設立不同科目來教(C)融合課程－以「環保」為主題，結合化學、地球科
【評論內容】B 「...設立不同科目...」分科C D 都是以某課程為核心嘛...
【評論主題】一、文意字彙 (每題 2 分，20%)1. It is hard to find a parking s ce in this busy city.編輯私有筆記及自訂標籤國三英文
【評論內容】忠實於教課書...
【評論主題】小明家每晚都有「親子分享時間」，分享當日所經驗的事情。他的父母親會在談話中，適時提供豐富的形容詞和副詞，幫他充分表達。這種溝通方式較接近下列何種語言類型？(A)大眾語言類型 (B)閉塞語言類型 (C)
【評論內容】豐富的形容詞和副詞屬於精緻的語言
【評論主題】5「愴」然：
【評論內容】回答3F, 「職業婦女」在此的意思應為具有職業的婦女, 而非專心在家當婦女唷!
【評論主題】3. He walked to the train station. (將畫線部分移前，並改寫成和原句同義的正確句子)
【評論內容】引發動機
【評論主題】9. __________ Believe it or not, I saw her eat like a horse last night. She even had one whole(整個) c
【評論內容】簡單而言就是人生階段的異同並未被定義在社會學習領域吧?
【評論主題】3.(10pts) Why must all six atoms in C2H4 bein thesame plane?
【評論內容】我有努力，準備得內容沒考出來(事實→準備得不周到 )
【評論主題】五、下圖的一個蒸餾塔，顯示各個進出料的組成，請計算在每一公斤的進料下，分別各有幾公斤的塔頂（Distillate）和塔底（Waste）的出料。（20 分）
【評論內容】1~2歲 6歲 8歲 12歲 14歲 20歲一般型 神經型(完成90%) 淋巴型 生殖型
【評論主題】六、標準大氣層在離地表十一公里內的對流層溫度與高度是呈線性變化，並假設大氣為理想氣體，在接近地球表面，壓力跟高度變化的關係可如下式所示，根據此公式求得的高度稱為壓力高度（Pressure altitu
【評論內容】女兒不認同爸爸啊
【評論主題】【題組】 ⑻Continental shelf
【評論內容】非國文類別
【評論主題】一、다음 글을 한국어로 옮기십시오.（每小題 20 分，共 60 分）【題組】間諜蒐集、偵探特定國家或團體的情報,提供給自己的國家或自己的團體。間諜活動的領域有政治、軍事、產業等各種領域，特別是將與
【評論內容】逐漸加深加廣，由簡入繁
【評論主題】【題組】 ⑵協助義務
【評論內容】跟老師無關...
【評論主題】二、以玉米為例，說明禾本科作物的發育階段。（20 分）
【評論內容】課程、教材及教法需要具有彈性...
【評論主題】【題組】⑵何謂ｈ參數？
【評論內容】了解... 平行跟聯合要小心分辨
【評論主題】【題組】⑶ C
【評論內容】原來重點在"修改"...
【評論主題】12.托福測驗包括?(A)聽力理解 (B)文法結構與寫作 (C)字彙與閱讀理解 (D)以上皆是
【評論內容】教師檢定的測驗真的好活潑 = =!
【評論主題】下列何者不是馬斯洛(Abraham Maslow)所提出需求層次論的需求？(A)超自我實現；(B)自我實現；(C)自尊；(D)愛與隸屬。
【評論內容】但是B C D的答案都是肯定的，我才只好選A...
【評論主題】【題組】 9. 佣金
【評論內容】(C)決定題型中 "美" 題所佔的分數及各部分教材應有的題數請問是否有錯字?
【評論主題】依「特殊教育法」規定，各級學校應對每位身心障礙學生擬定何種計畫，並應邀請身心障礙學生家長參與其擬定與教育安置？(A)學習發展計畫 (B)就業發展計畫 (C)身心發展計畫 (D)個別化教育計畫
【評論內容】身心障礙學生 - 個別化教育因為障礙的類別不一樣嗎?
【評論主題】16. 較為具體、明確，易於實現的是(A)目標(B)目的(C)宗旨(D)政策
【評論內容】中正地標 的
【評論主題】小珊的阿公年近七十歲，但因幼年失學，沒有任何學歷。請問他比較適合接受那一種教育？(A)國民教育 (B)國民補習教育 (C)國中教育 (D)強迫補習教育
【評論內容】是回流教育的概念嗎
【評論主題】63.結合兩個以上學科，但該學科仍具有主體性的課程設計屬於何者？(A)融合課程設計 (B)廣域課程設計 (C)相關課程設計 (D)學科課程設計
【評論內容】原來如此，本題目強調「該學科仍然具有主體性」
【評論主題】以下何者不是布魯納認知教學論的主張？(A)將人類認知發展分為動作表徵、影像表徵和符號表徵三階段(B)提出學習「結構」的原則(C)提出螺旋式課程組織方式(D)提出前導組織的教學策略
【評論內容】前導組織 - 奧蘇貝爾
【評論主題】89. 國家以教育政策介入學校課程發展，降低教師對學校課程的自主控制能力，規範課程計畫、測驗評量與教師教學角色，使其遵守政府制訂的國家政策或官方課程計畫，此種作為屬於下列何種課程發展定位？(A)國家政
【評論內容】「國家以教育政策介入...」- 國家政策本位
【評論主題】下例那一個法規實施後，有助於保障教師工作和生活及提升教師專業地位，同時對於學校行政工作也有相當大的衝擊？(A)教育基本法 (B)國民教育法 (C)師資培育法 (D)教師法
【評論內容】請問... 為什麼會對行政工作產生衝擊?
【評論主題】我國當前培養師資的主要法令依據是: (A)師範教育法 (B)師資培育法 (C)大學法 (D)教育基本法.
【評論內容】...培養師資的...
【評論主題】11.下列那一位學者認為學校所實施的，充斥著反教育，從而提出「反學校化」(deschooling)教育運動？(A)波柏(K. Popper) (B)伊利奇(I. Illich)(C)馬克斯(K. Ma
【評論內容】哈哈，一起反校
【評論主題】有關師生關係的論述何者為非？(A)避免異化與物化 (B)以「我與它」原則代替「我與汝」原則(C)合宜的學生權與教師權 (D)增進師生之間互為主體性的關係
【評論內容】中布柏提醒人們應以互為主體的「我─汝」(I-Thou)關係作為人類關係的所在，此觀點對於後來的神學、倫理學、哲學、教育學等各方面均有深遠的影響。
【評論主題】4.國民中小學九年一貫課程綱要中提出了一些需要融入課程實施的「重大議題」。其中最新被列入的議題是下列哪一項？(A) 海洋教育(B) 本土教育(C) 媒體識讀(D) 金融理財
【評論內容】最新的海洋...
【評論主題】( )43.編序教學法是根據哪種理論發展而來?(A)聯結論 (B)認知論 (C)知覺論 (D)心理分析論
【評論內容】使用鍊(聯)子鞭(編)
【評論主題】以下何者不是師資培育法裡所稱的「教師」？(A)幼稚園教師 (B)國民小學教師 (C)高級中等學校教師(D)大專教師
【評論內容】我感覺大學老師其實很多是沒有受過教育專業訓練的...
【評論主題】艾瑞克遜的心理社會發展理論，國民小學時期的學童正向發展的階段為何(A)自主行動(B)自動自發(C)勤奮進取(D)自我統合。
【評論內容】少了危機的對照真的有點難...
【評論主題】下列哪些研究的技術屬於質的研究經常採用者？(a)問卷調查 (b)參與觀察 (c)深入訪談 (d)文件分析(A)ab (B)acd (C)ac (D)bcd
【評論內容】問卷屬於大量調查，是量的分析。
【評論主題】成敗的「歸因論」與下列哪一個學者最有關聯？(A)魏納(B.Weiner)(B)郭爾保(L.Kohlberg)(C)推孟(L.M.Terman)(D)賽斯通(L.L.Thurstone)(新竹93國小獨
【評論內容】歸因→歸納→魏納(Weiner)...
【評論主題】73.依國民教育相關法規規定，國民中小學議決學校重大事項，為學校校務最高議事會議者是(A)課程發展委員會(B)校務會議(C)教師評審委員會(D)教師會
【評論內容】校務會議:1. 議決學校重大事項
【評論主題】對於熟識的朋友，一時卻無法叫出其姓名，此種現象稱為：(A)閃光燈效應(B)全現心像(C)記憶扭曲(D)舌尖現象。
【評論內容】叫不出人家姓名 = TOT (流淚的表情) (舌尖現象)
【評論主題】韋伯之官僚制度(bureaucracy)，會被認為是最有效率的原因為何？(A)協調溝通的原則(B)部門分化的原則(C)控制幅度的原則(D)對事不對人的原則
【評論內容】大家都針對事情來處理，所以比較有效率...?
【評論主題】國語科的教材要以哪一個單元為核心?(A)說話(B)國語(C)語文(D)綜合的統整方法
【評論內容】這是考我們理所當然國語就是核心的意思......?
【評論主題】4.主張『人心最初猶如白板，無所謂先天觀念的存在，一切知識皆來自感覺及反省所得的經驗』，這一位教育哲學家是：(A)杜威(J.Dewey) (B)康德(I.Kant)(C)洛克(J.Locke) (D)
【評論內容】洛克人原本不會其他技能，是因為打敗其他人才能獲得經驗的晶片...
【評論主題】依據「大學設立師資培育中心辦法」之規定，經核准設立師資培育中心之教師員額，應置多少名以上與任 教學科專長相符之專任教師？(A)三名以上(B)五名以上(C)七名以上(D)十名以上
【評論內容】五位以上專業科目教師，五專五專!!
【評論主題】5下列那一個理論主張「社會是由許多相互關連的部分所組成的整合體，每一部分都有其不同的功能，除滿足社會各種需求外，其最終目的在維持或促進社會的團結與和諧」？(A)批判論(B)衝突論(C)功能論(D)民主
【評論內容】「...每一部分都有其不同的功能...」- 功能論
【評論主題】42.根據桑代克（Ｔhorndike）的實驗，行為之後，若隨之而來的是滿意的結果，則將來在相同的情況下，較有可能再發生這種行為，這種原理被稱為： (A)練習律 (B)近因律 (C)效果律 (D)因果律
【評論內容】戀准笑
【評論主題】36.課程實施若採『使用者觀』，則參與者將扮演何種角色？ (A)問題解決者 (B)接受者 (C)受訓者 (D)資訊提供者
【評論內容】使用者觀: 參與者(實施課程者、課程設計者 = 教師)，教師要解決課程的問題
【評論主題】5.評量學習之前的基本程度是一種:(A)預備性評量 (B)形成性評量 (C)總結性評量 (D)參照性評量。
【評論內容】預備性評量 = 前測
【評論主題】5.「小班小校」的精神其實就是：(A)課程統整(B)協同教學(C)多元評量(D)適性教學。
【評論內容】評鑑不全然等於教學
【評論主題】24.「一朝被蛇咬，十年怕井繩」是因為(A)制約反應(B)類化作用(C)成人暗示(D)直接經驗。
【評論內容】繩子類似蛇。不是單純怕蛇，
【評論主題】21.喜歡嚼檳榔又怕得口腔癌，這是(A)雙避衝突(B)雙趨衝突(C)反向衝突(D)趨避衝突。
【評論內容】害怕 (趨避)
【評論主題】教師應接受專門教育，具有專門知能是教師專業精神的哪一種特質？(A)服務性(B)專門性(C)創造性(D)長期性。
【評論內容】專門教育、專門之能 = 專門性