【用戶】貝貝✨
【年級】高三下
【評論內容】單位分數：把單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份的數，叫做【單位分數】，也就是分子為1，分母為大於1的整數的分數，單位分數中最大的是1/2。部分-整體：指當混用高低階單位時（如13，十位數與個位數；兩隻手(高階)-3跟手指頭(低階)）不會混淆，且能區分出此兩單位的部分和全體關係。等分割意義：平分概念。整體單位量：了解單位量的正確性。依題意是後面的2/6整體單位量認知出了錯，而不是高低階1/3+1/3）的混淆（其實我也不太懂）。另附上104年疑義網址https://tqa.ntue.edu.tw/page_exam104/doubt/10-試題疑義回覆表-數學.pdf
【用戶】陳怡如
【年級】高二下
【評論內容】單位量：在5個4合成20的描述中，「4」是由「1」合成的集聚單位，用4來描述此集聚單位內容的數量，稱為單位量。單位數：在5個4合成20的描述中，用「5」來描述此集聚單位「4」的個數，稱為單位數。套用在此題中，假設1條蛋糕切成3塊，1塊蛋糕也就是1/3條蛋糕，以算式來看是1/3+1/3=2/3，說成2個1/3合成2/3其中1/3是單位量，也是說1塊蛋糕(1/3條蛋糕)是最小的單位內容的數量其中的2也是分子的部分，就是表示有「幾個」單位量，稱為單位數這樣解釋會比較清楚嗎? 其實6F整理的滿清楚的了...