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79 有關衛生教育評價之資料收集方法,下列描述何者錯誤?(A)問卷是較易獲得多數人資料,但需考量抽樣代表性的方法(B)深度訪談收集的資料,但較無法推論至多數人的意見(C)個案研究可以全盤評估衛生教育計
問題詳情
79 有關衛生教育評價之資料收集方法,下列描述何者錯誤?
(A)問卷是較易獲得多數人資料,但需考量抽樣代表性的方法
(B)深度訪談收集的資料,但較無法推論至多數人的意見
(C)個案研究可以全盤評估衛生教育計畫的輸入、過程及結果的反應
(D)焦點團體適合用於異質性團體
參考答案
答案:D
難度:適中0.578378
統計:A(17),B(26),C(113),D(214),E(0)
用户評論
【用戶】
Zoe Chen
【年級】小五下
【評論內容】同質性的參與者
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13 種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。道狹草木長,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使願無違。(陶潛〈歸園田居‧五首之三〉)此詩表現出作者何種情懷?(A)孤標傲世 (B)為稻粱謀 (C)恬淡自
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4 下列選項「」內字,何者讀音完全相同:(A)休「戚」相關/同仇敵「愾」 (B)荒「謬」絕倫/「繆」悠之說(C)「皈」依宗教/「巋」然不動 (D)草「菅」人命/披沙「揀」金
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73 日本腦炎是屬於何種疫苗?(A)活的病毒 (B)活的細菌 (C)死的病毒 (D)死的細菌
8.「臣(郭隗)聞古之人君有以千金求千里馬者,三年不能得。涓人言於君曰:『請 求之』。君遣之,三月,得千里馬,馬已死,買其骨五百金。反以報君,君大怒,曰:『所求者生馬,安用死馬,捐五百金!』涓人對曰:
14 下列文句有「進退兩難,難以抉擇」之意的是:(A)居廟堂之高,則憂其民;處江湖之遠,則憂其君(B)進不得相合,退不能相忘,牽攣乖隔,各欲白首(C)臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤;欲苟順私情,則告訴不許(
80 有關高風險家庭的敘述,下列何者錯誤?(A)未成年且未婚懷孕的家庭 (B)主要家計者罹患重大疾病的家庭(C)有學齡期子女的家庭 (D)有暴力傾向的家庭
5 關於「己所不欲,勿施於人」的詮釋,下列選項何者最適當?(A)尊重別人 (B)嚴以律己 (C)寬以待人 (D)將心比心
「士君子立身事主,既名知己,則當竭盡智謀,忠告善道,銷患於未形,保治於 未然,俾身全而主安;生為名臣,死為上鬼,垂光百世,照耀簡策,斯為美也。 苟遇知己,不能扶危於未亂之先,而乃捐軀殞命於既敗之後,釣
15 「中庭雜樹多,偏為梅咨嗟。問君何獨然?念其霜中能作花,露中能作實,搖落春風媚春日。念爾零落逐寒風,徒有霜華無霜質!」(鮑照〈梅花落〉)下列選項所述,何者正確?(A)「問君何獨然」的「君」,指的是
6 「父親也愛食辣,幾乎可說是無辣不歡,他的拿手好料就是辣椒塞肉,把調好味的絞肉□上蔥末,□進□了籽的長辣椒裏,用小火□透了,再□上醬油、醋,煸一煸就好起鍋,熱食、冷食皆宜。」(朱天衣《我的山居動物同
16 「看你靜靜在燈下/為我削一隻蘋果/好像你掌中轉著的不是蘋果,是世界/一圈一圈向東推/推動我們的歲月/這世界正是那蘋果/為了送到我脣邊/總經你揀過,洗過/而且削淨了果皮/把最好的果肉給我/而帶核的
7 若以詞語所示時間長短排序,下列選項何者正確?(A)倏忽>半晌>一瞬 (B)永恆>須臾>一更 (C)俄而>剎那>稍頃 (D)良久>片刻>彈指
17 依邏輯推理的法則,下列的推論何者正確?(A)染頭髮是壞人→小美染了頭髮,所以小美是壞人 (B)怕太太都是英雄→小李怕太太,所以小李是英雄(C)唯君子能捨生取義→不是君子,就不能捨生取義 (D)未
18 「當我還只是個小孩子的時候,我父親經常讓我坐在他的大腿上,讀《大英百科全書》裡頭的文章給我聽,我們會讀到,比方說,恐龍。也許剛巧講雷龍或什麼的,或者是霸王龍,而書上會說:『這巨獸身高 25 英尺
19 「年邁的母親,須事事仰仗阿謙,然好強的個性依然,負隅頑抗,卻是心餘力絀。生在舊時代,長在舊時代,卻活到新世紀。莫名其妙的什麼人權忽焉降臨。……這些體恤下人的平權觀,嚴重挑戰她根深柢固的主僕階級論
請依下文回答第 28 題至第 29 題:「閭閻撲地,鐘鳴鼎食之家;舸艦彌津,青雀黃龍之舳。虹銷雨霽,彩徹區明。落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦。」(王勃〈
20 宋‧蘇軾〈黠鼠賦〉:「人能碎千金之璧,不能無失聲於破釜;能搏猛虎,不能無變色於蜂蠆。」所表達的意思是:(A)閻王好見,小鬼難纏 (B)心神不寧,故作鎮定 (C)蓋世勇者,處變不驚 (D)變起倉促
【題組】29 上文中使用「落霞」、「孤鶩」、「漁舟唱晚」、「雁陣驚寒」等詞,可以傳達何種情感?(A)懷才不遇之感 (B)隱居遁世之意 (C)朝政敗壞之悲 (D)暢快自適之情
38 下列文句「」中的字詞,何者是將名詞轉變為動詞的用法:(A)項王乃復引兵而「東」 (B)今不速往,恐為操所「先」(C)問其深,則其好遊者不能「窮」也 (D)貧者席地而臥,春氣動,鮮不「疫」矣(E)
21 「老子、莊周,吾之師也,親居賤職;柳下惠、東方朔,達人也,安乎卑位,吾豈敢短之哉!」(嵇康〈與山巨源絕交書〉)嵇康不敢輕視老、莊等人是因為他們:(A)事功顯赫,足為天下師 (B)能放下身段,從基
請依下文回答第 30 題至第 32 題:俗語說:「刀要石磨,人要事磨。」刀不磨不快,人不磨不精明練達,顯不出聰明才智、毅力品德。亞聖孟子早就看出「磨」的重要,他說過:「天將降大任於斯人也,必先苦其心志
3.「靜裡工夫具性靈,井無人汲泉自生。蛛絲一縷分明在,不是閒身看不清」,(袁枚〈靜裡〉)作者所表達的意旨是:(A)謙和有禮的態度 (B)有守有為的期許 (C)從容優游的體悟 (D)一絲不苟的要求
39 「項羽駐軍垓下,漢眾軍圍之數重。至夜,聽聞漢軍四面皆楚歌,大驚,言:『漢軍盡得楚乎?何以楚人之多也!』」若要進一步了解上述事蹟,可以察看的書籍是:(A)左傳 (B)戰國策 (C)史記 (D)漢書
22 《郁離子‧狙公》:「旦日必部分眾狙于庭,使老狙率以之山中,求草木之實,賦什一以自奉,或不給,則加鞭箠焉。」依據文意,下列成語何者形容狙公最恰當?(A)無為而治 (B)深藏不露 (C)剛愎自用 (
【題組】31 上文提及刀刃與磨刀石成為直角,就會愈磨愈鈍的用意是什麼?(A)說明不同的態度將造成不同的結果(B)形容青年人在社會中歷練的艱困情形(C)強調方法的重要,方法不正確將徒勞無功(D)比喻與人
1. 有關戰後臺灣的發展,下列敘述何者為非?(A)戰後初期陸續實施的土地改革政策中,三七五減租是地租不可超過佃農收穫總量的 37.5%,公地放領指政府出售公有地給農民,而耕者有其田則是政府強制收購地主
4.「百二十回三國演義至此寫定,一抬頭,已是康熙年間。且把兄弟肝膽、十萬軍機都換它一計空城沽酒去,與孔明對酌,他怡怡然撫琴,拂塵的童子已睡,只聽得他頻頻頷首,道:天機至此甚明;那青埂峰下的石頭合該煉得