【Cynthia Shen】評論
心理組織法:以學生經驗為出發點來組織教材,適合學生能力和興趣,易學習但較沒有系統,適合小學低年級 論理組織法:依教材自身邏輯進行系統排列,不考慮教材難易及學生需要,例如:教歷史從上古到中古到近代,適合中高年級 教育性組織法:兼顧心理及論理組織法 螺旋組織不知有沒有?
【You Wan-Ru】評論
為什麼不是d呢?
【楊羊羊】評論
不知道跟螺旋式組織課程是否一樣如果一樣的話螺旋式組織課程為偏重學生興趣與能力的課程組織所以不能選
【Charlotte Hua】評論
陳嘉陽在中冊課程組織P85高明在上6-40