【NienNien Wen】評論
五指教學法的本意將課程分成健康、科學、社會、藝術、語文等五項其本意是認為：１、人的生命體，生命以健康為第一所以要有──健康活動。２、因為人不能離群索居，而由個人生活到群體生活，社會活動是一項重要媒介、所以要有──社會活動。３、為了要認識自己、認識環境，瞭解自然，瞭解生活，對伊切事務都該有探索的精神，各要有科學活動。４、人是情感的動物，生活是富有情趣的，若要生活達到美化的境地，則要有藝術活動。５、與人交往時的語言，文字，以及對資料的整理保藏，即是語文活動。
【鄭柏廷】評論
五指教學法，中國兒童教育家陳鶴琴所倡導的幼兒教育法，認為幼教應當藉著各種方式教導幼童健康、科學、社會、藝術、語文等五方面的知識，達到完整教育目的。
【葉羽旋】評論
大單元教學法，是一一個生活重要問題為中心的完整教學活動。以一個實際活動式實際問題，來連貫各科教材，採用心裡組織法，徹底打破各學科的界限。