【評論主題】74. Because of earthquakes, the building was collapsed. It is still under _______.(A) construction (
【評論內容】
under construction 建造中
malfunction運轉不正常，發生故障
nourishment食物，營養品；養育，滋養；營養狀況
nourishment變化；浮沉盛衰；變質；元音變化
【評論主題】100.哪一種植物是平埔族人用來插青、收驚的法器？(A)圓仔花 (B) 澤蘭 (C)香蕉 (D)苦楝。
【評論內容】
澤蘭是平埔族群西拉雅族很重要的宗教性植物，西拉雅語叫「Ihing」，澤蘭也是尪姨主持祭典、作向、施向術的重要「法器」
【評論主題】97.臺灣民眾於過年期間會到寺廟裡安太歲，以祈求流年順利、一切平安的習俗。請問這個太歲的由來，最早是與下列何種天體有密切的關連性？(A)木星 (B)天狼星 (C)天王星 (D)火星。
【評論內容】
太歲（又稱歲陰）是中國古代天文和占星中虛擬的一顆與歲星（木星）相對並相反運行的星。 爾後，演變成一種神祇信仰。
【評論主題】94.透過南瀛天文教育園區夜間的星空導覽活動，我們從最亮的天狼星，到不明顯的銀河，均可以一覽無遺，盡收眼底。請問依現代天文學的標準來說，下列哪一顆星星是全天空星等的標準？(A)織女星 (B)心宿二 (
【評論內容】
在北半球的夏天，觀測者多半可在天頂附近的位置見到織女星，因為身為天文學上星等的標準，其視星等被定義為0等，因此天文學家會以織女星作為光度測定的標準。
【評論主題】83.出身嘉義，戰後初期於台灣師範學院(今台灣師範大學)成立「台語戲劇社」，推動台語戲劇，50 年代以後定居臺南，任教於臺南一中，為該校英語科名師，著有《蕃薯仔哀歌》的作家為(A)葉笛 (B)蔡德音
【評論內容】
蔡德本（1925年－2015年），嘉義縣朴子市人，畢業於東京名教中學、台灣省立師範學院（今國立台灣師範大學），教師，白色恐怖政治受難者。著有自傳小說《蕃薯仔哀歌》。
【評論主題】198、烏山頭遺址是哪種文化的代表性遺址？((A)大坌坑文化 (B)牛稠子文化(C)大湖文化 (D)蔦松文化)。
【評論內容】嗚呼(烏湖)
【評論主題】3.The cow is 170 kg. The goat is 80 kg. The duck is 5 kg.(The cow開頭改寫成最高級用法)
【評論內容】(D)若改成，偏好對"個體"做全面性描述，會比較好。
【評論主題】2.飯疏食、飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，於我如浮雲。
【評論內容】Carlson，依「組織是否有權選擇顧客」、「顧客是否有選擇組織」兩向度將組織分四類型。類型一(野生組織)：組織、顧客都有選擇權。ex.高中、大學類型二：組織無法選擇顧客、顧客可選擇組織。ex.國小補校、公立醫院類型三：組織有權選擇顧客、顧客無權選擇組織。ex.軍隊類型四(養護組織)：組織、顧客皆無選擇權。ex.義務教育之國民中小學
【評論主題】9石''簣''
【評論內容】楊朱 是利己主義者的代表，其行為思想與下列文句何者最為近似？
【評論主題】三、請說明腦電圖（electroencephalogram, EEG）的測量原理以及正常腦波的四種模式發生與所代表的生理現象的相關性。（20 分）
【評論內容】"都"是為了引起老師的注意
【評論主題】六、繪圖說明直流複激發電機的電路構造，並說明其中各元件的作用。（15 分）
【評論內容】五指教學法，中國兒童教育家陳鶴琴所倡導的幼兒教育法，認為幼教應當藉著各種方式教導幼童健康、科學、社會、藝術、語文等五方面的知識，達到完整教育目的。
【評論主題】49.社會領域進行討論教學時，題目為「國中生適宜談戀愛嗎？」，下列分組方式何種不宜？(A)亂數分組 (B)男女分組 (C)猜拳分組 (D)異質分組
【評論內容】猜拳也是隨機分組齁，好陷阱!!
【評論主題】段考(A)形成性評量 (B)總結性評量
【評論內容】這題目太爛
【評論主題】下列何種課程定義最以學生為中心：(A)視課程為學科 (B)視課程為計畫 (C)視課程為目標 (D)視課程為經驗
【評論內容】課程為經驗：並非指經驗主義，應該比較像人本或存在主義，教師為引導者非權威，注重當下師生之互動。
【評論主題】.亞當斯(S.Adams)假設工作人員將其投入及結果與地位大致相等的其他工作人員相比，如果兩人的比率不平衡，這個人員就會被激勵，去減除這種不平衡現象，這稱為何種理論？(A)交易理論(B)權威理論(C)
【評論內容】公平理論：Adams,1965提出，又稱社會比較理論。認為個人的工作動機是基於與其同地位的同事間比較後得來。
【評論主題】被獲稱為行政歷程之父的是(A)F.W.Taylor(B)H.Fayol(C)M.Weber(D)Hawthorne
【評論內容】Taylor 科學管理之父Fayol 行政歷程之父Weber 組織管理之父
【評論主題】13、九年一貫課程強調要讓學生學習帶得走的基本能力，這些基本能力不包括 (A)運用科技與資訊(B)生涯規劃與終身學習(C)倫理發展與國際瞭解(D)欣賞、表現與創新
【評論內容】聊(了解自我與發展潛能)心(欣賞、表現與創新)聲(生涯規劃與終身學習)、
【評論主題】4. 在「九年一貫課程實施要點」中，下列哪一項不列在學習總節數內？(A)導師時間 (B)午休(C)清掃 (D)以上皆不列入
【評論內容】(八)導師時間及午休、清掃等時段不列在學習總節數內。
【評論主題】25. 課程設計者在展開工作之初，應該怎樣看待課程實施的問題？(A)先開發一個優良的課程，然後再找出最好的方法實施它(B)請課程專家開發新課程，再請學校行政人員處理實施上的問題(C)在開發課程之前，先
【評論內容】沒有所謂的優良課程，在課程設計之初，就必須根據教學目標、教學者、教學環境去做設計，實施時也要做到循環互饋改進課程，以達較佳教學成效。
【評論主題】29.下列何種教學方法最具教師中心取向的成分？(A)直接教學法 (B)發現式學習 (C)合作學習法 (D)全語言教學
【評論內容】教師提供一適合語文學習的情境脈絡，使學生進入情境中，主動建構語文知識。
【評論主題】56、教室管理最基本的目的是：(A)秩序清潔(B)增進師生感情(C)提高教育效率(D)讓學生乖巧
【評論內容】若是問班級經營的消極目的就可以選A了
【評論主題】1. 學校中的整潔活動雖未列入課表中，卻仍具有教育目的與意義，此種課程稱為(A)空白課程(B)正式課程(C)非正式課程(D)潛在課程
【評論內容】空白課程blank curriculum:正式課程中留白的部分，如下課時間、自習課等