【yamoler Teac】評論

教導型組織（參考教育圓夢網資料）：1.定義：提出學者為提奇及寇漢（Tichy & Cohen），係指組織的領導著應扮演師父的角色，將個人學習與經驗心得教導給組織成員，培養各階層的領導人，以激發組織強大的活力，並強化組織的永續發展。nn2.教育意義：教育領導者宜以適當的方法教導成員成為組織領導者，使成員更具信心、決心與創新等能力，活化教育組織的生命力，促進教育理念的實現主題:學習型與教導型組織       Peter Senge提出學習型組織是「一群人持續不斷增強其能力，以創造他們所想要創造的」，而增強組織能力的過程則是需透過以下五項修練，分別是：系統思考、自我超越、改善心智模式、建立共享願景、團隊學習，在經過這樣的修練後，將有助於增進組織的適應及革新的能力。而學習型組織的學習單位，小從個人，大到工作團隊到整個組織(張明輝，1999；http://www.infed.org/thinkers/senge.htm，2005)。            Tichy則提出教導型組織的概念，認為組織與領導者成功的關鍵，就在於是否能培養出更多的領導人才，而領導人的培養不再是由團隊以外的人來培訓，而是由組織中的領導人自己去培養。就領導人而言，其本身應有一套可傳授的心得觀點(TPOV, Teachable Point of View)，並有一套詳細的培育計劃，且能善用自身經驗來激勵他人。就組織整體而言，則應建構良性教導循環、創造雙向教導學習的組織氣氛、善用數位化的資訊科技，以達組織的精進(林天祐，1998；蔡俊傑，2004)。

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45 .教育局長在局務會議告訴各科科長，應扮演師傅（effective teacher）的角色，將學習與行政經驗心得傳授給成員，培養其成為領導者。這是屬於下列何種組織？教導型組織Teaching Organization（參考教育圓夢網資料）提出學者為提奇及寇漢（Tichy & Cohen），係指組織的領導者應扮演師傅的角色，將個人學習與經驗心得教導給組織成員，培養各階層的領導人，以激發組織強大的活力，並強化組織的永續發展。/*其他選項*/虛擬組織Virtual Organization虛擬組織常是針對某一特定的工作任務，挑選具備各項專長的個人或團體，提供各自的核心專長與資源，並以資訊科技為基礎來溝通，以電子化做連結而臨時組成的團隊。［領導者角色的虛擬化］領導者的角...