【Yi Wen Ko】評論
這是Treffinger提出的多層次服務方式(Levels of Service Approach, LoS)，主要分成四個層次：1.發現與建構：首要目標在建立學生主動思考及自我指導學習的基礎，學校要提供各式各樣的活動讓學生展開觸角以發現真正的興趣所在。2.好奇與探索：教師協助學生釐清自己的優勢、興趣和好奇心，學生也能選擇想探索的主題，在每一次學習任務中發揮層次一活動所習得的技巧。3.熱忱與表現：學校、家長和社區成員為暢通學習管道一起努力，給表現出對某領域有持久興趣和發展潛能的學生更不同的學習經驗。4.展翅高飛：當學生在某領域顯現高度投入及能力時，學校便要安排周詳的服務計畫，提供真實的機會以增進其學習表現，並鼓勵學生從事進階的獨立研究。
【yoyoyoyo上上上上】評論
依照最佳解的答案，四個選項依序為B、D、A、C