【qaruwai】評論
發展性評量為正式評量建立常模(了解個體表現情形在群體中的位置)或標準參照(個體表現通過某個標準)檔案評量、生態評量為非正式評量不須建立常模或標準參照多用於教學中的形成性評量，了解學生能力現況、進步情形等 評量結果提供作為教育性決定之參考功能性評量為評估學生行為目的 發展行為介入策略