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500 欲使主動件作等角速度運動,而從動件作週期性直線往復運動,一般多採用 (A) 摩擦輪 (B) 普通皮帶輪 (C) 齒輪 (D) 凸輪
問題詳情
500 欲使主動件作等角速度運動,而從動件作週期性直線往復運動,一般多採用
(A) 摩擦輪
(B) 普通皮帶輪
(C) 齒輪
(D) 凸輪
參考答案
答案:D
難度:非常簡單0.928571
統計:A(0),B(1),C(4),D(65),E(0)
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33.望梅止渴是屬於何種制約歷程(A)操作制約 (B)古典制約 (C)社會學習制約 (D)認知式行為改變。
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38.規定我國教師資格檢定與審定、聘任、待遇等事項的法律是 (A)師資培育法 (B)教育基本法 (C)國民教育法 (D)教師法。
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41. 國小丶國中教育階段的主要教育功能為:(A)由統整到試探(B)由試探到統整(C)由統整到分化(D)由試探到專精
569 雙曲柄機構又稱牽桿機構,其特徵乃是何件最短? (A) 聯心線 (B) 曲柄 (C) 浮桿 (D) 搖桿
577 一曲柄滑塊機構,若滑塊之衝程為40cm,則曲柄長為 (A) 20cm (B) 40cm (C) 80cm (D) 160cm
36.老師要如何有效而整體的瞭解班級學生之間的互動情形?(A)可經由佈線查訪得知 (B)可由分析學生的人格特質得知(C)可由社會計量標的圖看出 (D)可利用心理測量剖面圖看出。
91.「人民是教育權的主體」係出自於何種法規?(A)大學法(B)憲法(C)教育基本法(D)憲法增修條文。
18.以下何者為正確的班級教學發問技巧?(A)教師提問後,要求學生立即回答 (B)師生間應進行一對一的問與答(C)教師先指名,再提出待答的問題 (D)鼓勵學生踴躍回答,勿太早下判斷
下列何者為公法人?(A)行政院 (B)高雄市政府 (C)澎湖縣望安鄉 (D)臺北市大安區
578 一急回機構,其回程角為120°,往復一次共需時30sec,則回歸行程為 (A) 5sec (B) 10sec (C) 15sec (D) 20sec
587 縮放繪圖器是利用連桿機構中之 (A) 急回機構 (B) 直線運動機構 (C) 比例運動機構 (D) 平行運動機構
45. 下列的課程組織型態,何者的統整程度比較高? (A)學科課程 (B)相關課程 (C)融合課程 (D)廣域課程 。
26.合作學習法(cooperative learning)不主張(A)同質性分組(B)積極的互賴(C)小組酬賞(D)個別績效。
17.戶外活動時,幼兒爬到攀爬架上方,很高興的向老師說:「老師,我比你高!」下列有關老師的回應,何者較能建立豐富的口語環境?(A)抓好哦!小心不要跌下來 (B)你好厲害!可以爬那麼高(C)哦!爬一下下
50.淑芬一邊唸書一邊聽歌,但她能專注讀她的課本內容,而不去聽歌曲的歌詞,這與淑芬的什麼能力有關?(A)自動化(automation)(B)長期記憶(long-termmemory)(C)擴散思考(d
570 汽車前輪轉向機構,一般採用何種機構? (A) 牽桿機構 (B) 曲柄搖桿機構 (C) 雙搖桿機構 (D) 相等曲柄機構
579 汽車引擎中,曲柄、連桿及活塞間之運動機構為 (A) 固定滑塊曲柄機構 (B) 擺動滑塊曲柄機構 (C) 迴轉滑塊曲柄機構 (D) 往復滑塊曲柄機構
588 放大縮小儀為何種機構之應用? (A) 平行運動 (B) 雙滑塊 (C) 相等曲柄 (D) 雙搖桿 機構
594 蔡氏直線運動機構為 (A) 平行 (B) 橢圓 (C) 近似直線 (D) 正確直線 運動機構
100.為使學生有效的學習遷移,教學時需運用哪一原則?(A)自動 (B)熟練 (C)準備 (D)類化
4.周邦彥(蘇幕遮)(節選):「燎沉香,消溽暑。鳥雀呼晴,侵曉窺簷語。」運用了哪些知覺?(A)先嗅覺後聽覺 (B)先視覺後聽覺(C)先觸覺後視覺 (D)先嗅覺後視覺
19.下列哪些教學設計符合「適性教學」的主要精神? (1)探究教學 (2)精熟學習 (3)凱勒計畫 (4)發現教學 (A) 12 (B) 23 (C) 13 (D) 34
45. 遺忘的原因之一為記憶痕跡的消失,因此必須採取何種方法,避免遺忘?(A)複習 (B)加強生理保健 (C)避免學習資料間的干擾 (D)避免情緒干擾
571 萬能製圖儀是根據 (A) 牽桿機構 (B) 等曲柄機構 (C) 平行運動機構 (D) 球面四連桿原理
5.荀子在(勸學)篇中有「蓬生麻中,不扶而直,白沙在涅,與之俱黑」,此句之意謂:(A)為學須辨是非曲直(B)為學須自立自強 (C)為學須順應自然(D)為學須有良好環境
580 手壓沖床係利用___滑塊曲柄機構(A) 往復 (B) 迴轉 (C) 搖擺 (D) 固定
589 縮形雕刻機是何種裝置? (A) 直線機構 (B) 比例機構 (C) 平行機構 (D) 迴轉機構